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四川农业大学:《普通生物学》课程教学资源_复习思考题
文档格式:DOC 文档大小:84KB 文档页数:8
一、选择题 1、根据研究层次来划分,生物学的分科主要有()。 (1)细胞生物学(2)分子生物学(3)生态学(4)解剖学
重庆大学:《流体力学》课程教学资源(实验讲义)五 雷诺实验与紊流机理、流动阻力演示实验
文档格式:PDF 文档大小:218.49KB 文档页数:10
一、实验目的与意义 1、观察层流、紊流的流态; 2、测定临界雷诺数,掌握圆管流态的判断标准; 3、观察紊流形成的过程,理解紊流产生的机理; 4、观察的流态;
《建规》技术问答讲义
文档格式:PDF 文档大小:286.97KB 文档页数:21
第一章总则 、问:某厂办公楼的建筑高度自室外地面至屋面面层的高度为23.7m,至女儿墙的高度为249m。 该楼的建筑高度不符合《高规》(以下简称《高规》)的建筑高度的要求,又不符合《建规》(以下 简称《建规》)建筑高度的要求。由于《建规》为87年编制,而《高规》为95年编制,根据惯例 后者可控制前者,我们认为可按《高规》进行防火设计。这样是否可以?
湖南工业大学(株洲工学院):《计算机绘图》课程PPT教学课件(AutoCAD2000应用教程)第12章 建立样板图
文档格式:PPT 文档大小:186KB 文档页数:12
在每一次绘图中,都必须做如下工作:确定绘图单位 和作图精度;确定图幅、绘制边框和标题栏;设置文本式 样;设置尺寸式样;建立图层等。由于上述内容的相对固 定性,因而完全没有必要在每一次绘图中进行重复设置。 为了解决这个问题, Auto CAD提供了一个一劳永逸的方 法,就是建立样板图,样板图是一种图形文件,因而又叫 样板图文件,其后缀名为:“dwt
湖南工业大学(株洲工学院):《计算机绘图》课程PPT教学课件(AutoCAD2000应用教程)第12章 建立样板图
文档格式:PPT 文档大小:186KB 文档页数:12
在每一次绘图中,都必须做如下工作:确定绘图单位 和作图精度;确定图幅、绘制边框和标题栏;设置文本式 样;设置尺寸式样;建立图层等。由于上述内容的相对固 定性,因而完全没有必要在每一次绘图中进行重复设置。 为了解决这个问题, Auto CAD提供了一个一劳永逸的方 法,就是建立样板图,样板图是一种图形文件,因而又叫 样板图文件,其后缀名为:“dwt
湖南工业大学(株洲工学院):《计算机绘图》课程PPT教学课件(AutoCAD2000应用教程)课件封面
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
目录 第1章 Auto caD基础 第2章基本绘图命令 第3章目标捕捉 第4章编辑命令 第5章图层
《海关实务》课程教学资源(学习资料)教材的特点
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:3
本书作为高职高专层次的国际贸易专业的系列教材之一,由对外经济贸易大学公共管 理学院海关管理系海关实务和海关法教学领域的学科带头人郑俊田教授和张红教授编著, 是海关实务类课程几十年教学研究成果的结晶,堪称我国海关专业教材编撰园地的一朵奇 葩。 全书的内容包括:海关与对外贸易、海关与海关法、海关的各项通关业务制度、通关 中的违法行为及其责任追究、通关中与海关发生行政争议的解决途径等
《藻类生态学》第四讲 海洋藻类生态系统
文档格式:PPT 文档大小:294KB 文档页数:36
海洋环境 地球表面积5100000m2,其中70.84%被海洋所覆盖; 海洋面积中84%的水深超过2000m,平均深度3800m; 真光层(阳光所能到达的深度)即便是在最清洁的水中,其深度也不会超过200m
西安建筑科技大学:《钢结构》课程教学资源(教案讲义)第7章 钢结构的连接和节点构造
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:5
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 掌握对接焊缝的构造和计算 掌握角焊缝连接的特性和计算
《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)第四章 关于环境
文档格式:PPT 文档大小:2.47MB 文档页数:69
第一节、环境与环境问题 一、环境(ENVIRONMENT) 1.环境的定义: (1)中心:人 (2层次: 人类生产生活的场所 进行生产生活活动的物质基础
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