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东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第三章 动量守恒定律和能量守恒定律(3.8)能量守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:216.5KB 文档页数:4
德国物理学家和生理 学家.于1874年发表了《 论力(现称能量)守恒》的 演讲,首先系统地以数学 方式阐述了自然界各种运 动形式之间都遵守能量守 灰龙人 恒这条规律.是能量守恒亥姆霍兹(1821定律的创立者之一
《动物营养》教学文献资料(酶制剂)佳美酵素(酶制剂)对肉鸡生产性能的影响试验讲义
文档格式:PDF 文档大小:132.8KB 文档页数:2
随着畜牧业的发展,一些有污染、有残留的药品及添加剂逐渐淡出人们的视野,而能够替代抗生素,能改善动物生理内环境,无污染、无残留的产品逐渐受到人们的关注酶制剂就是其中的一种
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十一章 利尿药及脱水药
文档格式:PPT 文档大小:194.5KB 文档页数:20
第二十一章利尿药及脱水药 第一节利尿药 定义:作用于肾脏,增加电解质及水排泄,使尿量增加的药物。 一、利尿药作用的生理学基础尿的生成包括肾小球的滤过、肾小 管和集合管的重吸收及分泌。 (一)肾小球的滤过
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 镇静催眠药
文档格式:PPT 文档大小:299KB 文档页数:20
[基本概念] 是一类对CNS具有抑制作用,能引起镇 静和近似生理性睡眠的药物。随着剂量的 增加,依次产生镇静、催眠、抗惊厥、抗 癫痫和中枢性肌松作用
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案8
文档格式:PDF 文档大小:151.94KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应,并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的一门态与经济相结合的综合性学科
南京工业大学:《制药工艺学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十七章 脂类药物
文档格式:PPT 文档大小:144KB 文档页数:16
第十七章脂类药物 第一节脂类药物生产方法 脂类系脂肪、类脂及其衍生物的总称。其共同物理性质是不溶或微溶于水,易溶于某些有机溶剂,在体内以游离或结合的形式存在于组织细胞中,其中具有特定生理药理效应者称为脂类药物。 一、脂类药物制备 (一)直接抽提法 在生物体或生物转化反应体系中,有些脂类药物是以游离形式存在的,如卵磷脂、脑磷脂,亚麻油、花生四烯酸及前列腺素等。因此通常根据各种成分的溶解性质,采用相应溶剂系统从生物组织或反应体系中直接抽提出粗品,再经过各种分离纯化技术和精制方法,得到纯品
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案
文档格式:PDF 文档大小:155.58KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应, 并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规 律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的 门生态与经济相结合的综合性学科
河南科技大学医学院:《药理学》课程教学资源(教案讲义)第5章 传出神经系统概论、第6章 胆碱受体激动药、第7章 抗胆碱酯酶药及胆碱酯酶复活药、第8章 M胆碱受体阻断药、第9章 N胆碱受体阻断药、第10章 肾上腺素受体激动药、第11章 肾上腺素受体阻断药
文档格式:DOC 文档大小:542.5KB 文档页数:43
教学基本内容: 1.传出神经系统的递质和受体,ACh和NA的生物合成、储存、释放和作用消除,突触前受体与突触后受体、a1、a2、β1B2、M1、M2及N1、N2等受体亚型;受体和递质相互作用,受体后信息转导与离子通道及第二信使cAMP、Ca2+、IP3、cGMP联系。 2.传出神经系统的生理作用,作用于传出神经系统药物的作用机制及药物分类
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)生理学(血液)2/2
文档格式:PPT 文档大小:56KB 文档页数:31
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)生理学(血液)2/2
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)循环系统——血管生理 Physiology of blood vessel
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:37
清华大学生命科学院:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)循环系统——血管生理 Physiology of blood vessel
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