人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第三节 以畜牧业为主的农业地域类型教案(1)

地下水不仅是资源,而且也是环境的主要因子。随着工农业发展,人口增长,人类大 量开发利用地下水资源。与此同时,也出现了地下水位持续下降、水质恶化以及由此诱发 的一系列地质生态环境负效应,不仅造成了严重的经济损失,而且影响着人类生存空间

已经开发多年的旧水源地,为了扩大开采,需要判明水源地的开采潜力,要求进行水 源地地下水允许开采量评价。这时,可根据开采过程中的多年动态资料,计算地下水允许 开采量。 根据已有开采量和水位变幅求允许开采量 收集多年的开采动态资料,以年水位变幅Δh(通常取水文年的起点或终点的水位差) 为纵轴,以对应年的开采量为横轴,在直角坐标纸上做散点图

人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第三节 以畜牧业为主的农业地域类型教案(5)

人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第三节 以畜牧业为主的农业地域类型课件(4)

人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型习题(3)

人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型导学案(3)

人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案(2)

人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型课件(1)

人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型课件