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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(试卷试题)课程思考题
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(试卷试题)试卷与试题(九)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(试卷试题)试卷与试题(七)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(试卷试题)试卷与试题(四)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(试卷试题)试卷与试题(三)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(试卷试题)试卷与试题(一)
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本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成性评价、终结性评价、相对性评价、个体内差异评价;
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一、教学媒体概述 同学们课堂自学本小节,并完成本小节测试题
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随着课程决策权力与责任的变化,学校 日益成为课程开发的责任主体,校本课 程开发也日益成为我国课程实施研究的 重要课题
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意志:是自觉地确定目的,并为实现目的而支配调节自己的行动,克服各种困难的心理 过程。 意志的自觉性:是指一个人的行动有明确的目的,尤其是能充分地意识到行动效果的社 会意义,使自己的行动服从社会、集体利益的一种品质
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