第八章国民经济评价 一、国民经济评价的概述 1、国民经济评价概念:是按照合理配置资源和社会经济可持续发展的原则,采用影子价格、社会折现率等国民经济评价参数,从国民经济全局的角度出发,考察工程项目的经济合理性。 2、与财务评价的关系 (1)共同点:评价方法相同、基础工作相同、计算期相同 (2)区别: 基本出发点不同:项目全社会

对容器基质重与油茶苗生物量及基质失水程度与苗木过氧化氢酶、过氧化物酶、电导率等生理生化特性的关系进行了测定

了解经济全球化的内容、实质及发展趋势,以及经济全球化对 世界经济的影响。经济全球化使社会主义中国的对外开放面临新的机遇和挑战, 中国的对外开放进入了全面提高水平的新阶段。在经济全球化条件下,社会主 义与资本主义两大社会制度的并存和共同发展将是一种长期现象

一、法律体系 宪法、民商法、行政法、社会法、经济法、刑法、程序法 二、经济法基础理论 1经济法的产生和发展 2.经济法的内容体系 3.经济法的基本原则 4.经济法律关系

2 一、鸦片战争前的中国与世界 （一）五千年华夏文明绵延不绝 （二）中国封建社会由昌盛到衰落 （三）世界资本主义的发展与扩张 二、资本——帝国主义对中国的侵略 （一）军事侵略 （二）政治控制 （三）经济掠夺 （四）文化渗透 三、中国半殖民地半封建社会的形成 （一）近代中国的社会性质 （二）近代中国的阶级关系 （三）近代中国的主要矛盾 （四）近代中国的历史任务

通过本章教学,使同学们系统地掌握社会济济制度和经济运行 的一般规律,正确认识社会经济制度和经济体制的关系,正确认识劳动价值理 论的科学性,并且能够运用这一理论来分析当代资本主义市场经济发展中的新 现象、新特点;分析我国社会主义商品经济、市场经济发展中的实际问题。 主要内容:经济制度与经济体制、商品、货币、价值规律以及马克思主义 劳动价值论的基本理论

【教学重点与难点】 1、对中国社会基本矛盾的把握; 2、社会主义改革的必然性; 3、中国社会主义改革的性质、目标; 4、改革、发展与稳定三者之间的关系 5、实行对外开放的必然性和必要性 6、我国对外开放的开放格局

《科学哲学》课程教学资源（参考书籍文献）科学史及其与哲学和宗教的关系（上下册）【英】W.C.丹皮尔著

教学重点： 1.马克思主义经典作家预见未来社会的科学方法及其意义。 2.共产主义社会的基本特征及其实现的必然性和长期性。 3.共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。 教学难点： 1.经济全球化与实现共产主义的历史使命。 2.澄清几种对共产主义的错误认识。 第一节 展望未来共产主义新社会 第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势 第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想

上海交通大学：《材料与社会 Materials & Society》课程教学资源（课程资料）材料性质与结构之间的关系