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《材料力学》课程PPT教学课件:第六章 弯曲变形
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:44
6–1 概述 6–2 梁的挠曲线近似微分方程及其积分 6–3 按叠加原理求梁的挠度与转角 6–4 梁的刚度校核 6–5 梁内的弯曲应变能 6–6 简单超静定梁的求解方法 6–7 梁内的弯曲应变能
《材料力学》课程PPT教学课件:第四章 弯曲内力
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:50
4–1 平面弯曲的概念及梁的计算简图 4–2 梁的剪力和弯矩 4–3 剪力方程和弯矩方程 ·剪力图和弯矩图 4–4 剪力、弯矩与分布荷载集度间的关系及应用 4–5 按叠加原理作弯矩图 4–6 平面刚架和曲杆的内力图
山东大学:《Visual C++程序设计》第8章 指针和引用(张晓如)
文档格式:PPT 文档大小:899KB 文档页数:107
指针的概念 1.内存地址──内存中存储单元的编号 (1)计算机硬件系统的内存储器中,拥有大量的存储单元(容量为1字节)。为了方便管理,必须为每一个存储单元编号,这个编号就是存储单元的“地址”。每个存储单元都有一个惟一的地址
中南财经大学:《人力资源管理》第七章 职业生涯规划
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:40
(一)职业生涯的内涵 职业生涯,又称职业发展,是指一个 人在其一生中遵循一定道路(或途径) 所从事工作的历程,是指与工作相关的 活动、行为、价值、愿望等的综合。 职业生涯分为外职业生涯和内职业生涯
西安电子科技大学:《微波技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三十五章 腔微扰 Perturbation of Cavity
文档格式:PPT 文档大小:758.5KB 文档页数:35
在前面已经讨论了两部分:理想腔和耦合腔。现在将进一步讨论非理想腔。这里把非理想腔特指为腔内放物体,腔形状的改变等等。此类问题严格说来必须从Maxwell方程组出发给出新模式。但是,对任意腔建立严格理论是十分困难的。微扰法是认为腔内模式(Field)不变,而所变的只是谐振频率——这是场论计算中常用的近似方法
太原理工大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件)有限测定数据的统计处理
文档格式:PPT 文档大小:334KB 文档页数:23
一、置信度与μ的置信区间 日常分析中测定次数是很有限的,总体平均值 自然不为人所知。但是随机误差的分布规律表明, 测定值总是在以μ为中心的一定范围内波动,并有 着向μ集中的趋势。因此,如何根据有限的测定结 果来估计μ可能存在的范围(称之为置信区间)是 有实际意义的。该范围愈小,说明测定值与μ愈接 近,即测定的准确度愈高。但由于测定次数毕竟较 少,由此计算出的置信区间也不可能以百分之百的 把握将μ包含在内,只能以一定的概率进行判断
武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第三章 化学结构与药物代谢 Chemical Structure and Metabolism(3.4)第Ⅱ相的生物转化
文档格式:DOC 文档大小:633.5KB 文档页数:10
第Ⅱ相生物转化又称轭合反应(Conjugation),是在酶的催化下将内源性的极性 小分子如葡萄糖醛酸、硫酸、氨基酸、谷胱甘肽等结合到药物分子中或第Ⅰ相的药 物代谢产物中。通过结合使药物去活化以及产生水溶性的代谢物,有利于从尿和胆 汁中排泄。 轭合反应一般分两步进行:首先是内源性的小分子物质被活化成活性形式,然 后经转移酶的催化与药物或药物在第相的代谢产物结合形成代谢结合物
武汉大学:《计算机组成与结构》课程教学资源(课件讲稿)第七章 存储系统
文档格式:PDF 文档大小:237.49KB 文档页数:50
计算机系统对存储器的要求是:容量大、速度 快、成本低,但由于各类存储器各具其特点, 即半导体存储器速度快、成本较高;磁表面存 储器容量大、成本低但速度慢,无法与CPU高 速处理信息的能力相匹配。因此,在计算机系 统中,通常采用三级存储器结构,即使用高速 缓冲存储器、主存储器和外存储器组成的结构。 CPU能直接访问的存储器称为内存储器,它包 括高速缓冲存储器和主存储器; CPU不能直接 访问外存储器,外存储器的信息必须调入内存 储器后才能为CPU进行处理
全国高等教育自学考试:《电子技术—基础试题二)》2003年04月试卷
文档格式:DOC 文档大小:102.5KB 文档页数:3
一、单项选择题(本大题共 14 小题,每小题 1 分,共 14 分) 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1.半导体中的少数载流子产生的原因是( ) A.外电场 B.内电场 C.掺杂 D.热激发
《科学技术方法》(ppt课件)第十三章 科学技术与社会的互动
文档格式:PPT 文档大小:80.5KB 文档页数:16
一 、科学技术与经济 1 现代社会中科技与经济相互作用的内在机制:– 科技作为经济内生变量并入生产过程,并形成“科技——生产——经济”统一体
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