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《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第3讲 阐述
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:3
1、这是什么?(图片一皮包) 如果学生回答“皮包”。那还没有完全 进入材料的状态中 如果回答“皮革”,那说明学生开始用材料 的眼光关注问题了
《偏微分方程》第7章 特征理论
文档格式:PPT 文档大小:698.5KB 文档页数:21
7.1.1弱间断解与弱间断面 设2CR(N≥2)是连通区域,在2上给定二阶线性
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 水的冷却与水质稳定
文档格式:PPT 文档大小:327KB 文档页数:38
一、湿空气的性质 二、水冷却的基本原理 三、冷却塔的工艺与设计 四、循环冷却水水质稳定
《生产管理学》教案10
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:3
了解服务的特性、服务业的分类;了解排队模 教学型;掌握服务业系统设计和运行管理
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(习题库)练习1-1
文档格式:DOC 文档大小:1.51MB 文档页数:21
1.设A=(-∞,-5)(5,+∞),B=[-10,3),写出AB,AB,AB及 A(AB)的表达式 2.设A、B是任意两个集合,证明对偶律:(AB)C=ACUB 3.设映射f:X→Y,AcX,BCX.证明 (1)(AB)=()(B); (2)f(b)f()f(B)
《线性代数》课程教学资源(考研试题解析)2006年线性代数考研题
文档格式:PDF 文档大小:53.03KB 文档页数:5
1.(06-1,2340设=21 -12为2阶单位矩阵,B满足BA=B+2E,则 B|=() 解应填2
《线性代数》课程教学资源(考研试题解析)2004年线性代数考研题
文档格式:PDF 文档大小:131KB 文档页数:12
1.(04-1-04)设矩阵A=120,矩阵B足ABA=2BA+E,其中A为 001 A的伴随矩阵,E是单位矩阵,则B=
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第九章 开发教学材料
文档格式:DOC 文档大小:743KB 文档页数:34
有教师参与的教学过程,看看你都能做些什么,这不仅可以考验你的设计技能,让你更进 步地认识教学策略的学习成分,而且还可以为第10章的形成性评估过程,提供了一个确 定的、可复制的评估产品。 概念 传递系统和媒体选择 在教学设计过程的这个阶段,已经选择了传递系统,开发了教学策略,包括内容的分 块和顺序化、学习成分、学生分组和试验性的媒体选择
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”广告(设计与制作)专业色彩期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:84.37KB 文档页数:3
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”广告(设计与制作)专业色彩期末试题(1月)
《测量学 Engineering Surveying》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 角度测量
文档格式:PPT 文档大小:12.93MB 文档页数:89
无论是地形图的测绘或建筑物的定位,还是道路、管线中心位置的测设都需要进行角度测量
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