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安徽科技学院:《电子技术》课程教学资源(PPT课件)第二章 基本放大电路
文档格式:PPT 文档大小:2.83MB 文档页数:134
第一节 基本放大电路的组成及工作原理 第二节 放大电路的静态分析 第四节 静态工作点的稳定 第五节 射极输出器 第九节 差动放大电路 第十一节 场效应晶体管及其放大电路 第三节 放大电路的动态分析 第六节 放大电路的频率特性 第七节 多级放大电路及其耦合 第八节 放大电路中的负反馈 第十节 互补对称功率放大电路
安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)车辆工程专业大纲_新技术应用_现代电动汽车新技术《现代电动汽车新技术》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:4
安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)车辆工程专业大纲_新技术应用_现代电动汽车新技术《现代电动汽车新技术》课程教学大纲
华中农业大学:《畜禽解剖学》课程教学资源(PPT课件)第十三章 感觉器官
文档格式:PPT 文档大小:5.46MB 文档页数:42
感觉器官包括 感受器:特化的感觉 神经末梢,广泛分 布于全身器官和组 织,接受体内外各 种刺激,转变为神 经冲动,传达到中 枢神经
浙江大学:《化工原理》本科课程教学资源(PPT课件)第五章 传热过程计算与换热器(习题课)
文档格式:PPT 文档大小:372.5KB 文档页数:14
例在套管式油冷却器里,热油在425×25mm的金属管内流动, 冷却水在套管环隙内流动,油和水的质量流量皆为216kg/h,油 的进、出口温度分别为150℃和80℃,水的进口温度为20℃
山东医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 药动学
文档格式:PPT 文档大小:52KB 文档页数:27
药物的体内过程指药物在体内的吸收、分布、代谢及排泄过程的动态变化。药物转运指药物在体内的吸收、分布及排泄过程。 药物消除指代谢变化过程(生物转化或药物的代谢及排泄
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动植物检疫专业《动物解剖学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:14
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动植物检疫专业《动物解剖学》课程教学大纲
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物科学专业《动物解剖学》课程教学大纲 Aanimal Anatomy
文档格式:DOC 文档大小:104.5KB 文档页数:14
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物科学专业《动物解剖学》课程教学大纲 Aanimal Anatomy
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物科学专业(对口)《动物解剖学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:105KB 文档页数:13
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物科学专业(对口)《动物解剖学》课程教学大纲
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学大纲(试卷习题)练习题(附答案)(五)
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:4
一、单选(12分) 1.“谁为为之,孰令听之”,宾语前置情况是() A.一个疑问代词作介词的宾语前置,一个疑问代词作动词的宾语前置; B.两个疑问代词作介词宾语前置; C.两个疑问代词作动词宾语前置; D.一个疑问代词作介词的宾语前置,一个没有前置问题
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物医学专业《动物组织胚胎学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:122.5KB 文档页数:19
安徽科技学院:《动物解剖与组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)动物医学专业《动物组织胚胎学》课程教学大纲
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