1、课程性质与任务 （1）课程性质 本课程是计算机及相关专业的职业基础课程，它是程序设计的入门语言，有很强的理论性，同时也包含了一定的实践课程的成分

基本内容： 数据链路层的基本概念、三个基本问题、PPP协议。 重点掌握： 链路与数据链路的区别 实现帧定界、透明传输和差错检测的基本计算方法 PPP协议的帧格式

基本内容： 局域网的基本概念，传统以太网，以太网的MAC层，扩展局域网，高速以太网。 重点掌握： CSMA/CD协议 如何计算以太网的信道利用率 以太网的MAC地址 以太网V2的MAC帧格式 扩展局域网的方法

一、单项选择题 1、教育技术发展的初级阶段是() A.19世纪末、20世纪初B.19181942 C.二战时期D.1945---1955 2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志() A.计算机辅助教育B.网络技术应用 C.电化教育D.虚拟技术

各站平等,可进行广播(一站发,其他所有站收)或组播(一站发,多站收) 与广域网相比,广域网主要问题是如何充分利用信道和通信设备,局域网主要问题是多源 多目的数据链路管理

1、抽象窗口工具包(AWT)是一组类,用来创建图形用户界面,并能够通过键盘和鼠标响应用户的操作。 2、两种常用容器类:框架(Frame类)和面板(Panel类) 3、AWT支持下列类型的组件:标签、文本域、文本区、按钮、复选框、列表框等。 4、布局管理器类提供控制GUI组件物理布局的一种方式

一、数据链路层的基本概念; 二、两个重要的数据链路层流量控制方法:停止 等待协议和连续ARQ协议; 三、差错控制方法:循环冗余校验; 四、连续ARQ协议的实现机制:滑动窗口机制; 五、数据链路层的具体协议:BSC、HDLC、PPP

回顾 1、Java最新的事件处理方法是基于授权事件模型。 2、事件是描述事件源状态变化的对象。用户与GUI组件交互就会生成事件。 3、事件源是一个生成事件的对象。当这个对象的内部状态改变时,事件就会发生。 4、在发生事件时,事件源将调用监听器定义的相应方法

回顾 1、Graphics类用于在屏幕上绘制诸如文本线条、矩形和椭圆的对象。 2、Font类用于使Java程序输出结果中的文本显得更生动。 3、Fontmetrics类用于获得关于字体的信息 4、Color类用于向应用程序或小应用程序组件添加颜色。 5、绘图模式决定了对象如何被画在窗口中

课题目标 1、Java语言的特点和优点 2、机器语言与高级语言 3、平台与平台无关的应用程序 4、了解Java的运行机制 5、JVM(Java虚拟机) 6、了解Java程序的基本结构 7、掌握如何编译和运行Java程序