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《应用文写作》课程教学资源:试卷四
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:6
一 、选择填空 1.下面公文中,属于下行文的是 A.请示B.函C.通知D.报告 2.撰写批复,开头应写明。 A.上级机关的请示B.国家的有关法规 C.下级机关的有关情况D.针对请示的日期与标题
西南财经大学:《财务管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)MBA公司理财(共七章,主讲:彭韶兵)
文档格式:PDF 文档大小:1.19MB 文档页数:181
第一章 财务基本理论 第二章 财务评价 第三章 风险与报酬 第四章 投资管理 第五章 营运资金管理 第六章 资本筹集管理 第七章 股利分配管理
《应用文写作》课程教学资源:意见
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:2
一、适用范围 意见适用于“对重要问题提出见解和处理方法” 行政《办法》规定:“拟制公文,对涉及其他部门职权范围内的事项,主办部门应当 主动与有关部门协商,取得一致意见后方可行文;如有分歧,主办部门的主要负责人应当 出面协调,仍不能取得一致时,主办部门可以列明各方理据,提出建设性意见,并与有关 部门会签后报请上级机关协调或裁定
《应用文写作》课程教学资源:慰问信
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:3
一、定义 慰问信是以组织或个人名义向某一集体或个人表示关怀和问候的信件。它多在节日或遇有重大事件或特殊情况时使用。 慰问信可寄给被慰问人或其所在单位,也可登报或广播
《应用文写作》课程教学资源:讣告
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
一、定义 是一种报丧的文书。它把某人去世的消息通知死者的亲属、生前的好友和有关单位和个人。 二、讣告形式 1、一般式(普通式)
《应用文写作》课程教学资源:感谢信
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:3
感谢对方对自己给予关心、支持与帮助的信,叫感谢信。它可以使被感谢的一方受到鼓舞 和鞭策,感谢的一方受到教育和激励。 感谢信的双方,可以是单位,也可以是个人。它可以送上门张贴,还可以登报或广播
中南林业科技大学:《数值分析》实验指导书
文档格式:PDF 文档大小:2.12MB 文档页数:29
结合课程教学,配备适当的上机实验(16个学时)以便加深课堂 教学的实践性,同时通过实验可以加强对数学模型的总体分析,算法 选取,程序结构,上机调试和结果分析等环节的训练。本实验指导书 共包含8个实验,要求学生在16个实验课时内完成。为使实验更为 有成效,需要写出实验报告(格式要求见附录),以此可作为《数值分 析》课程成绩评定的参考
武汉职业技术学院:《Visual Basic程序设计》第十章 VB与数据库
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:9
一、教学内容 1.数据库概述 2.数据管理器 3.使用数据控件访问数据库 4.报表
四川农业大学:《动物传染病学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 动物传染病的防疫措
文档格式:PPT 文档大小:66.5KB 文档页数:9
一、防疫工作的基本原则和内容 二、疫情的报告和诊断 三、检疫 四、隔离和封锁 五、传染病病畜的治疗 六、消毒、杀虫和灭鼠 七、免疫接种和药物预防
《实用软件工程》第十一章 软件维护
文档格式:PPT 文档大小:551.5KB 文档页数:102
大约20年前,软件工程人员对做完的程序将不再 关心,犹如过时的报纸,程序被束之高阁或弃而不问。到1988年,软件界第一次提出“千年虫问题” ,工程人员不得不从洪水般的源代码中去寻找“时 间变量”。虽然,所需修改的仅仅是变量的类型或 长度,但在全球的软件行业中却掀起了巨大的波澜
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