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中国科学技术大学:《数学实验》课程教学资源(实验讲稿PPT)五 素数
文档格式:PPT 文档大小:815KB 文档页数:78
素数的实验内容,素数的个数,素数表的构造,素数的判别,最大的素数,求解素数的公式,素数的分布。素数的个数算术基本定理:任何整数都可以分解
云南师范大学:《数学建模与数学实验》课程PPT教学讲义_第15讲 数学软件—MatLab(费培之)
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:110
一、数值处理 二、优化求解 三、数理统计
云南师范大学:《数学建模与数学实验》课程PPT教学讲义_第13讲 回归分析(费培之)
文档格式:PPT 文档大小:888.5KB 文档页数:28
实验目的 1、直观了解回归分析基本内容。 2、掌握用数学软件求解回归分析问题。 实验内容 1、回归分析的基本理论。 2、用数学软件求解回归分析问题。 3、实验作业
微机原理、汇编语言与接口技术:第九章 数、模和数、数模转换
文档格式:PPT 文档大小:544.5KB 文档页数:25
AD转换的工作原理,主要D/A转换的工作原理, 转换器DAC0832及其接口设计 ,A/D转换器ADC0809及其接口设计
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第三章极限与函数的连续性
文档格式:PDF 文档大小:87.45KB 文档页数:8
第三章极限与函数的连续性 一、数列的极限 1.用定义证明下列数列的极限为零:
中国科学技术大学:《数学实验》课程教学资源(实验讲稿PPT)实验十五 初等几何定理的计算机证明(陈发来)
文档格式:PPT 文档大小:199KB 文档页数:28
• 符号计算与自动推理 • 几何问题代数化 • 代数关系式的推导与验证 • 自动推理
苏州大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 编译程序
文档格式:PPT 文档大小:682KB 文档页数:117
编译程序设计时,除了需用到前介绍的分析技术和制导 翻译技术外,还要考虑如何从源程序数据空间映射到具体物 理存储空间,也就是运行时的数据表示。在运行时如何组织 或存放数据、在源程序中同名标识符是怎样描述不同的对象、 运行时的程序控制权是如何转移和参数是如何传递的以及如 何生成质量较高的目标代码都是编译程序设计者需考虑的问 题
番禺职业技术学院:《社会调查方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 统计数据
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:68
第一节 数据收集 第二节 数据整理与显示
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 计算机模拟
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:50
模拟,也称仿真 计算机模拟:利用计算机,主要是利用计算 机生成随机数对管理问题、系统进行仿真, 模拟出若对管理系统进行不同的设计(如不 同数量的收银通道)、若对库存系统制订不 同的策略(如不同的库存量、订货量),其 可能之经济后果,从而帮助在各种不同系统 中或不同策略中筛选出较优的管理方案来 重点:掌握模拟技术的想法
上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 L.P.单纯形法
文档格式:PPT 文档大小:348KB 文档页数:58
L.P. 问题中变量个数多于 2 时,图解法失效即使是计算机求解,首先也要有有效算法,然 后才可能利用程序去实现它 单形法,是 L.P. 问题算法之基础。本质上,它 是代数方法,可以用线性代数的理论证明方法 的合法性,清楚地说明算法背后的“为什么” 。由于课时限制我们不准备这么做,将把有限 的精力和时间浅尝辄止:了解算法本身的使用 ,并不证明“为什么”
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