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中国科学技术大学:《电路原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 线性直流电路 3.3 支路法
文档格式:PPT 文档大小:224KB 文档页数:17
1、概述 若电路有b条支路,n个节点 求各支路的电压、电流。共2b个未知数 可列方程数CL:n-1
北京大学:《数据结构与算法》实习实验教程PPT课件:算法之四——分治法
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:66
一、分治策略 二、分治法示例 二分检索 求两个非降序列合并后的中位数 统计逆序对 三、降低递归算法复杂性的途径 代数变换减少子问题个数 预处理减少递归的操作 四、分治法的时间代价分析 五、各类算法比较
北京大学:《国际政治经济学 International Political Economy》课程电子教案_第一章 导言
文档格式:PDF 文档大小:170.17KB 文档页数:5
国际政治经济学是国际关系研究的一个分支,也有人称之为次学科。它可以说是在政治、经济、国际关系三个本源学科的联系和碰撞中诞生的。一方面,国际政治经济学涉及三大学科的研究领域,关注的范围极广
北京大学:《宏观经济学 Macroeconomics》课程电子教案_第一篇 宏观经济学导论 第五章 宏观经济政策 5.4 总需求曲线(二)第三篇 总供给分析 第六章 对劳动力市场状况的度量 6.1 总供给与劳动力市场的关系 6.2 有关劳动力市场状况的几个概念 第七章 凯恩斯主义的 AS 曲线 7.1 凯恩斯主义 AS 曲线的基础——菲利普斯曲线(一)
文档格式:PDF 文档大小:149.92KB 文档页数:78
第五章 宏观经济政策 5.4 总需求曲线(二)第三篇 总供给分析 第六章 对劳动力市场状况的度量 6.1 总供给与劳动力市场的关系 6.2 有关劳动力市场状况的几个概念 第七章 凯恩斯主义的 AS 曲线 7.1 凯恩斯主义 AS 曲线的基础——菲利普斯曲线(一)
西南交通大学:《宏观经济学》第三章 简单的凯恩斯宏观经济模型
文档格式:PPT 文档大小:235.5KB 文档页数:43
“看不见的手”经济哲学思想: “每人都在力图应用他的资本,来使其生产品 能得到最大的价值。一般地说:他并不企图增 进公共福利,也不知道他所增进的公共福利多 少。他所追求的仅仅是他个人的安乐,仅仅是 他个人的利益。在这样做时,有一只看不见的 手引导他去促进一种目标,而这种目标决不是 他所追求的东西。由于追逐他自己的利益,他 经常促进了社会利益,其效果要比他真正想促 进社会利益时所得到的效果更大
西安建筑科技大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 人类社会及其发展规律
文档格式:PPT 文档大小:12.96MB 文档页数:138
社会存在与社会意识的辨证关系 生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 社会形态发展的一般规律 社会基本矛盾在社会发展中的作用 阶级斗争在社会发展的作用 革命和改革在社会发展中的作用 科学技术在社会发展中的作用 人民群众和个人在历史上的作用 社会存在与社会意识的辨证关系 生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 社会形态发展的一般规律 社会基本矛盾在社会发展中的作用 阶级斗争在社会发展的作用 革命和改革在社会发展中的作用 科学技术在社会发展中的作用 人民群众和个人在历史上的作用
湖南大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第二章 统计指标理论练习
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:2
一、单项选择题 从下列各题所给的4个备选答案中选出一个正确答案。并将其编号填入题干后面的括号内。 1.变异是统计的前提,是指() A.标志和指标的具体表现各不相同 B.标志和指标各不相同 C.总体的指标各不相同 D.总体单位标志各不相同
中国建材工业出版社:《设计基础》普通高等院校优质精品资源共享教材(普通高等院校精品课程规划教材,编著:黄缨、徐红蕾)
文档格式:PDF 文档大小:89.34MB 文档页数:135
本书分为三个部分,共12章,按照“平面构成”“色彩构成”“立体构成”的顺序系统地阐述了三个部分的联系、概念和设计手法。在内容上,采用理论说明和实例分析相结合的方法,对每一个概念和设计手法进行清晰的论述,同时还深入讲解了设计中所蕴含的人文精髓。学生通过这本教材,学到的不仅仅是设计的基础知识,还能体会到设计中伟大的人文精神。本教材主要面向高等院校艺术设计专业的师生以及设计爱好者。本书内容充实、层次明晰,在编写上遵循由浅入深、循序渐进的原则,并含有丰富的设计例图,可以有效调动读者的学习兴趣
西安建筑科技大学理学院:《工程力学》课程教学资源(电子教案)第二章 平面力系
文档格式:DOC 文档大小:1.75MB 文档页数:22
1.理解力和力偶的基本概念及性质[2]。 2.能熟练地计算在直角坐标上的投影和平面问题中力对点的矩[1]。 3.掌握单个物体和简单物体系统的平衡问题[1]。 4.理解滑动摩擦的概念和摩擦力的特征[2]。 5.摩擦角和自锁的概念[3]。 6.能求解考虑滑动摩擦时单个物体的平衡问题[3]
西安建筑科技大学:《概率论与数理统计》课程教学课件(PPT讲稿)第7章 样本与抽样分布 7.3 正态总体的抽样分布
文档格式:PPT 文档大小:461.5KB 文档页数:4
一、一个正态总体的情况 二、两个正态总体的情况
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