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以科学发展观统领地方政府绩效评估,内在要求地方政府绩效评估树立和坚持民众本位、全面协调可持续发展和全面标准、实践标准和群众标准等三个价值取向;地方政府绩效评估的基本框架应包括评估子系统、结果运用子系统和支持保障子系统;政府管理的科学化、规范化迫切需要地方政府绩效评估逐步实现科学化、民主化、制度化
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一、半导体三极管 二、放大电路的图解分析法 三、放大电路的小信号模型分析法 四、放大电路工作点稳定 五、共集电极和共基极电路 六、放大电路的频率响应 七、放大电路的瞬态响应
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第一章 管理思想的出现 第二章 工业革命与科学管理思想的形成 第三章 科学管理理论的产生 第四章 泰勒与科学管理 第五章 科学管理理论的演变与发展 第六章 古典组织理论的形成 第七章 古典管理理论的集成 第八章 古典管理理论的新课题 第九章 行为科学的建立 第十章 关于人性的进一步探索 第十一章 现代管理理论的时间界定
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决策是决定采取某种行动。管理决策是指管理者为了实现一定的目标和在处理管理中的实际问题时,从各种备选方案中作出选择的活动
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上海建桥学院(商学院):课程教学大纲——创新创业学(工程管理、国际贸易、物流管理)
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上海建桥学院(商学院):课程教学大纲——创新创业学(工程管理、国际贸易、物流管理)
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上海建桥学院(商学院):课程教学大纲——度假区管理-旅游管理
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上海建桥学院(商学院):课程教学大纲——智慧旅游运营管理-旅游管理
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上海建桥学院(商学院):课程教学大纲——BIM与工程项目管理(双语)-工程管理
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上海建桥学院(商学院):课程教学大纲——工程招标采购与投标管理实务-工程管理
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