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北京师范大学:《教学设计理论》课程教学资源_动力系统的设计要求
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
一、活动目标明确,以便引导学生的有意注意(A 注意) 二、 活动要有与学生的理想、志向、利益、生活经验、兴趣爱好以及关注的焦点相
《观莲拙政园》教学设计2_《观莲拙政园》教学设计
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:6
《观莲拙政园》教学设计2_《观莲拙政园》教学设计
《谋攻》教学设计3_《谋攻》教学设计
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:3
《谋攻》教学设计3_《谋攻》教学设计
《走一步,再走一步》板书设计(7篇)_板书设计
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:2
《走一步,再走一步》板书设计(7篇)_板书设计
《追求人类更大的自由》教学设计3_23《追求人类更大的自由》教学设计
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:6
《追求人类更大的自由》教学设计3_23《追求人类更大的自由》教学设计
《观舞记》板书设计(5篇)_板书设计
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:2
《观舞记》板书设计(5篇)_板书设计
《第一次真好》板书设计(3篇)_板书设计
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
《第一次真好》板书设计(3篇)_板书设计
《计算机算法设计与分析》课程教学资源(讲义)第六章 动态规划方法
文档格式:PDF 文档大小:262.13KB 文档页数:29
动态规划方法是处理分段过程最优化问题的一类及其有效的方法。在 实际生活中,有一类问题的活动过程可以分成若干个阶段,而且在任 一阶段后的行为依赖于该阶段的状态,而与该阶段之前的过程如何达 到这种状态的方式无关。这类问题的解决是多阶段的决策过程。在 50 年代,贝尔曼(Richard Bellman)等人提出了解决这类问题的“最 优化原理”,从而创建了最优化问题的一种新的算法设计方法-动态 规划
《运筹学》课程教学课件(PPT电子教案)第九章 统筹技术
文档格式:PPT 文档大小:271.5KB 文档页数:55
所谓统筹技术,意指项目管理技术 (1)PERT--Program Evaluation and Review Technique (2)CPM--Critical Path Method 它们可广泛应用于大型、复杂项目计划、规划和 设计,帮助项目管理人员对项目进度进行安排, 对项目之完成进行控制设计、项目计划管理等, 实用性强需要重点掌握:统筹技术的应用和算法
《运筹学》课程教学课件(PPT电子教案)第八章 网络模型
文档格式:PPT 文档大小:187.5KB 文档页数:33
网络模型的讨论,本质上属于图论范畴 用途极其广泛(如:运输系统设计、信息系统 设计、项目计划管理等)、实用性强,是网络 模型的特征之一,其解法的特殊,也是值得关 注的地方 需要重点掌握:各种网络模型的算法
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