注：本讲所说的被动句不限于先秦西汉，也涉及东汉魏晋南北朝时期的汉语

一、汉字是什么时候产生的？二、汉字是怎么产生的？

复旦大学：《古代汉语 Archaic Chinese language》课程教学资源（教案讲义）嵇康《与山巨源绝交书》

一、研究汉字传统的理论——“六书” 二、四书分类举例 三、《说文解字》中的形声字 四、隶楷书阶段，形声字中形符与声符的位置

一、汉语语音演变的证据 二、古今语音的不同

一、关于反切的一些基本概念 二、关于声母的一些概念 三、关于韵母的一些概念 四、关于声调的一些概念

一、上古汉语的声母系统 二、《诗经》的韵部 三、上古汉语的声调系统

一、古体诗与近体诗的区别 二、古体诗形式上的特点 三、古体诗的韵例特点

复旦大学：《中国当代小说选读》课程资源_教学大纲

《希腊悲剧》课程参考资料：古希腊悲剧喜剧全集（第1卷）埃斯库罗斯悲剧（译）