人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第五课 中国特色社会主义最本质的特征导学案

一、单项选择题： １．推进我国政治体制改革的重点是（） A．坚持和完善人民代表大会制度 B．坚持和完善共产党领导下的多党合作制度和多党政治协商制度 C．坚持和完善民族区域自治制度 D．依法治国 答案： D

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第五课 中国特色社会主义最本质的特征导学案(2)

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第五课 中国特色社会主义最本质的特征导学案(1)

绩效评估的政治:指评价者有目的地对评价加以歪曲,以达到个人 或者公司目标的做法。(Human Resource Management, Getting Competitive Advantage (3th edition) 本文是一篇调查研究型论文,文章通过对60位管理人员进行访谈发 现:评估政治是真实的存在于组织之中的。紧接着作者对影响评估政 治的因素进行了分析,然后,作者就评价中的有意高估和有意低估 问题分别进行了分析。文章的最后,就对待评估政治的正确态度问 题,作者向管理人员个人以及组织本身分别提出了一些建议 自强

一、政治经济学的性质; 二、政治经济学的研究对象; 三、政治经济学研究的出发点; 四、劳动过程的三个简单要素

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第五课 中国特色社会主义最本质的特征习题

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第五课 中国特色社会主义最本质的特征习题(5)

一、马克思主义政治经济学的创立和发展 (一)马克思主义政治经济学的产生马克思主义政治经济学产生于19世纪中叶,有其历史的必然性

一、政治地理要素 二、国家政治地理特征 三、国家权利 四、全球政治地理格局