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《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)语法制导的翻译(Syntax-Directed Translation)
文档格式:PPTX 文档大小:526.68KB 文档页数:90
• 语法制导的定义和翻译方案 • 语法制导定义和翻译方案的实现 • S属性的自底向上计算(边分析边计算) • L属性的自顶向下计算(边分析边计算) • L属性的自底向上计算(边分析边计算)
中南大学:《工程流体力学 Engineering Fluid Mechanics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 流体静力学
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:94
第一节 流体静压强及其特性 第二节 流体的平衡微分方程及其积分 第三节 重力作用下的流体平衡 第四节 流体压强的量测 第五节 作用在平面上的流体静压力 第六节 作用在曲面上的流体静压力
甘肃农业大学:《分子生物学》课程教学资源(课件讲稿)第十三章 真核生物基因表达调控 Control of gene expression in eukaryote
文档格式:PDF 文档大小:3.31MB 文档页数:75
一、真核基因表达调控的特点 二、真核细胞基因表达调控的不同层次 三、染色体水平上的调控 主要有: 染色质结构 DNA在染色体上的位置 基因拷贝数的变化 基因重组 基因扩增 基因丢失 基因重排 DNA修饰
《专业教育学》课程教学资源(试卷习题,打印版)各章习题库(含答案)
文档格式:PDF 文档大小:16.09MB 文档页数:81
十二、德育(下) 十一、德育(上) 十、教学(下) 九、教学(中) 八、教学(上) 七、教师 六、课程 五、学校教育制度及教育体制改革 四、教育目的 三、教育与社会的发展 二、教育与人的发展 一、教育的概念
《面向对象程序设计》第二章 C++基本知识速成(2.1)C++语言概述
文档格式:DOC 文档大小:101KB 文档页数:7
概括地讲,面向对象系统包含3个要素:对象、类和继承。能支持所有上述3个方面的 语言,被称为面向对象语言。从本质上讲,C++并不是一种完美的面向对象设计语言,而是 C语言的一个超集,与C兼容也是其成功的一个重要方面,因而C++也是一种混合语言,既 支持传统的面向过程程序设计,又支持面向对象程序设计,灵活性大。它继承了传统C语言 的优点,克服了其不足;
《流体力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 流体静力学
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:111
• §2-1 流体静压强极其特性 • §2-2 流体平衡微分方程 • §2-3 重力作用下的流体平衡 • §2-4 流体静力学基本方程的应用 • §2-5 平面上的静水总压力 • §2-6 曲面上的静水总压力 • §2-7 浮体与潜体的稳定性
南京农业大学:《园艺作物育种学》课程教学资源(教材讲义)第五章 杂交育种 cross breeding
文档格式:DOC 文档大小:1.09MB 文档页数:25
杂交育种(cross breeding)又称组合育种(combination breeding),是指通过人为控制的有性杂交手段,将分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,获得基因型纯合或接近纯合的新品种的育种途径。 根据杂交亲本亲缘关系远近的不同,杂交育种可分为近缘杂交和远缘杂交,在植物学分类上,前者所用的杂交亲本是属于同一物种范围内的类型或品种,而后者则是超出一个物种范围的种间属间或科间的杂交。 本章将着重讨论通过杂交创造变异的基本原理和方法,以及使变异稳定,从而选出定型新品种的原理和方法
《PHP程序设计》教学资源(PPT课件讲稿)项目二 网站用户中心
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:126
• HTTP协议的请求方式 • 文件上传 • 文件遍历 • COOKIE技术 • SESSION技术 • GD绘图技术 用户资料编辑 用户头像上传 用户相册 记录浏览历史 用户登录与退出 登录验证码
《面向对象程序设计》第三章 聚合数据类型与操作函数(3.1)数组类型与简单线性表处理
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:3
线性表在内存中存放的形式有两种: 1、物理存储连续:各线性表元素在内存中是连续存放的。其中每个元素都包含相同的数据顶,即各线性表元素所占用的内存区域大小相同,在某一元素的内存地址上加上该内存区域的大小即可得到其下一个元素的内存地址。该线性表的结构如图3.1所示
《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第17卷(1908年3月—1909年2月)
文档格式:PDF 文档大小:2.58MB 文档页数:519
本卷收载列宁1908年3月至1909年6月即俄国第一次资产阶级民主革命失败后的反动时期的一个阶段的著作。本卷和上一卷同属一个历史时期,本卷的内容是上一卷的内容的继续
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