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河北建筑工程学院:《c++语言程序设计与实验》第8章 结构体公用体和枚举类型
文档格式:PPT 文档大小:561KB 文档页数:94
迄今为止,我们已详细介绍了基本数据类型如整 型、实型、字符型等,也介绍了一种构造类型的数 据—数组,数组中的各元素是属于同一个类型的。 但在处理实际问题时,经常会遇到复杂的数据,只 有这些数据类型是不够的,还需要将不同类型的数 据组合成一个有机的整体,以便于引用。为了能把 这些有一定逻辑联系的数据组成一个整体,C++语 言提供了一种结构体数据类型本章主要介绍由不同 类型数据组成的构造类型的数据,包括结构体类型 共用体类型和枚举类
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源(PPT课件)第4章 图搜索技术
文档格式:PPT 文档大小:166.5KB 文档页数:28
根据问题的实际情况不断寻找可利用的 知识,从而构造一条代价较少的推理路 线,使问题得到圆满解决的过程称为搜 索。搜索实用于:结构不良问题,无成 熟算法;或有算法,但问题复杂,如 博弈
上海政法学院:《社会学》课程教学资源(教材讲义)第七章 社会群体
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:13
人是社会的动物,这不仅是出自我们的选择,而且还因为我们不得 不如此,我们要依靠他人来满足我们所有的需要,我们人类生活许多 都是以群体形式进行的,由于社会群体的重要用途和在我们生活中的 重要作用,它们成了社会学研究的基本单位
上海政法学院:《社会学》课程教学资源(教材讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:11
一、什么是社会学 1、定义 Sociology 一词最早是由西方社会学家创始人,法国社会学家孔德最先提出 (1838。10。《实证哲学教程》第 4 卷),以后一直沿用。但对这个词的概念即什 么是社会学?不同的学者有不同的解释。 孔德:社会学是关于社会现象的根本原则的实证研究。 休莫:社会学是“社会的科学
《水污染控制工程》课程教学资源(PPT课件)第十一章 废水生物处理的基本概念和生化反应动力学基础
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:65
微 生 物 的 新 陈 代 谢 新陈代谢:微生物不断从外界环境中摄取营养物质, 通过生物酶催化的复杂生化反应,在体内不断进行物 质转化和交换的过程。 分解代谢:分解复杂营养物质,降解高能化合物,获 得能量; 合成代谢:通过一系列的生化反应,将营养物质转化 为复杂的细胞成分,机体制造自身
内蒙古工业大学:《化工传质与分离过程》课程PPT教学课件(讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:142KB 文档页数:7
依据物理化学原理的不同,传质过程可分为平衡分离和 速率分离。 平衡分离过程:借助分离媒介(如热能、溶剂、吸附剂 等)使均相混合物系统变为两相系统,再以混合物中各组 分在处于平衡的两相中分配关系的差异为依据而实现分离 据两相状态的不同,分为:TECN 的方法
北京科技大学:《量子力学与原子物理》课程教学资源(试卷习题)2002(秋)初等试题及解答
文档格式:DOC 文档大小:347KB 文档页数:6
1-2)求系统基态能量、第一激发态能量,及基态与第一激发态简并度。[8分] 1-3)假设有两个电子在方盒中运动,不考虑电子间相互作用,系统基态能是多少?并写出 归一化系统基态波函数(提示:要考虑电子自旋);[12分] 1-4)假设有两个玻色子在方盒中运动,不考虑玻色子间相互作用,系统基态能是多少?
南京业大学:《土壤学》第十六章 土壤养分
文档格式:PPT 文档大小:112KB 文档页数:22
营养元素的地质大循环:指营养元素在 陆地与海洋之间循环的过程。地质大循环使 营养元素从封闭不溶态变成可溶态,实现了 营养元素的释放。 营养元素的生物小循环:指营养元素在 生物体和土壤之间循环变化的过程。生物按 其生理需要有选择地将岩石圈、水圈和大气 圈中分散的营养元素加以富集,使营养元素 脱离大循环的轨道而免于淋失,不断富集在 土壤表面
《现代社交礼仪》第三章第四节 馈赠
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:7
人们相互馈赠礼物,是人类社会生活中不可缺少的交往内容中国人一向崇 尚礼尚往来。《礼记·曲礼上》说:“礼尚往来,往而不来,非礼也,来而不往, 亦非礼也。”馈赠,是与其他一系列礼仪活动一同产生和发展起来的。我们知道, 礼起源于远古时期的祭祀活动。在祭祀时,人们除了用规范的动作、虔诚的态度 向神表示崇敬和敬畏外,还将自己最有价值、最能体现对神敬意的物品(即牺牲) 奉献于神灵。也许从那时起,在礼的含义中,就开始有了物质的成分和表现了
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(教案讲义)第十章 舒适
文档格式:DOC 文档大小:134.5KB 文档页数:18
1.了解舒适与不舒适的概念及引起不舒适的原因和护理原则 2、熟悉舒适卧位的性质及舒适卧位的基本要求 3、掌握常用卧位姿势和适用范围
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