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山东大学计算机学院:《认知心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第2章 感知和认知基础
文档格式:PPT 文档大小:3.89MB 文档页数:66
了解人的感知模型 掌握认知过程与交互设计原则 掌握概念模型及对概念模型的认知 了解分布式认知
《矩阵论》课程教学讲义:第十一讲 矩阵的QR分解
文档格式:DOC 文档大小:654.5KB 文档页数:13
一 Givens矩阵与 Givens变换 1.定义:设实数c与s满足c2+s2=1,称
重庆工商大学会计学院:《会计学原理》第七章 会计账簿
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:25
一、账簿的意义和种类 二、账簿的设置与登记 三、对账与结账 四、账簿记账规则
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 不定积分(4.3)分部积分法
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:23
一、预备知识 函数积的微分法则 设函数u=u(x)和v=v(x)都是x的可微函数
《矩阵论》课程教学讲义:第七讲 矩阵级数与矩阵函数
文档格式:DOC 文档大小:347.5KB 文档页数:8
一、矩阵序列 1.定义:设有矩阵序列{A},其中A=(a),且当k时aa,则称A收
《大学物理》课程PPT教学课件:整个测量过程的实际工作
文档格式:PPT 文档大小:770KB 文档页数:36
一、设法把测量的误差减至最小。 二、测量前:选择仪器,调节仪器,对操作者进行培训。 三、测量中:运用相应的方法减小或消除确定的系统误差
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(练习)综合练习五
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:2
一.填空题: 1.设(x)=dt(x)= 2. In x In xdx (、>、=) 3.b (x)+(x) dx+(x)+ S(x)=
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第二十章 重积分
文档格式:DOC 文档大小:506.5KB 文档页数:8
1.证明性质(4),性质(6). 2.证明有界闭区域上的连续函数必可积 3.设是可度量的平面图形或空间立体,∫,g在Ω上连续,证明
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第十七章 隐函数存在定理
文档格式:DOC 文档大小:198KB 文档页数:3
1.设函数F(x,y)满足 (1)在区域D:x-a≤x≤x+a,yo-b≤y≤yo+b上连续; (2)F(x0,y)=0
国家开放大学:2016年春季学期“开放本科”学前教育专业幼儿园课程与活动设计期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:273.33KB 文档页数:9
国家开放大学:2016年春季学期“开放本科”学前教育专业幼儿园课程与活动设计期末试题(7月)
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