网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3325)
《化工工艺学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 合成氨
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:122
第一节:绪论 第二节:固体燃料气化 第三节:烃类蒸汽转化 第四节:一氧化碳变换 第五节:原料气净化脱硫 第六节:二氧化碳脱除 第七节:原料气的最终净化 第八节:氨的合成
江西蓝天学院:《计算机网络技术》第4章 局域网基本工作原理
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:44
一、了解:局域网的技术特点 二、了解:局域网拓扑结构的类型与特点 三、了解:IEEE802参考模型与协议的基本概念 四、掌握:共享介质局域网的工作原理
长安大学:《高速公路管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 高速公路交通管理
文档格式:PPT 文档大小:2.26MB 文档页数:55
通过本章学习,理解交通管理的概 念、意义、特点;熟悉交通控制与 管理系统的组成,交通事故的特点; 掌握交通流及其特征,交通管制的 内容,高速公路交通事故的原因分 析,高速公路服务区的管理原则、 管理模式以及经营开发的方式
太原理工大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第四章 不定积分(4.1)不定积分的概念与性质
文档格式:PPT 文档大小:392KB 文档页数:15
一、原函数与不定积分的概念 二、不定积分的性质 三、基本积分表 四、小结
《分析化学》第十章 吸光光度法 第四节 吸光光度法分析条件的选择
文档格式:PPT 文档大小:293.5KB 文档页数:35
一、显色反应及其条件的选择 (一)显色反应和显色剂 1.显色反应 在分光光度分析中,将试样中被测组分转变成有色化合物的反应叫显色反应。显色反应可分两大类,即络合反应和氧化还原反应,而络合反应是最主要的显色反应。与被测组分化合成有色物质的试剂称为显色剂。同一组分常可与若干种显色剂反应,生成若干有色化合物,其原理和灵敏度亦有差别
农业专业:《土壤肥料学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
一、制定本大纲的依据 依据《土壤肥料学》(植物保护专业)教学计划和教学大纲要求,为 达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实际问题。 要求学生的强烈的事业心,热爱农学、植物保护专业,能够灵活掌握 土壤肥料学原理,解释农业生产相关问题。在实验中要认真、仔细,爱护 公共财物,严格遵守实验课纪律,顺利完成每次实验
《催化培训教材资料》反再部分培训教材
文档格式:DOC 文档大小:201KB 文档页数:24
(一)生产叙述 1. 主要生产原理 : 原料渣油或蜡油在一定温度压力下,在催化剂的接触作用下进行催化裂化、应异构化反应、 氢转移等一系列反应生成干气、液态烃、汽油、柴油和油浆
中山大学:《预防医学概论》第七讲 菜肴的配料
文档格式:PPT 文档大小:2.09MB 文档页数:39
配菜的定义 配菜又称配料,就是根据菜肴的质量要求, 把各种加工成形的原料,进行合理的搭配, 使之成为一个(或一席)完整菜肴的原料。配 菜是紧接刀工之后的一道工序,与刀工紧 密配合,都为直接烹调做好准备
云南农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四节 水稻高产的土、肥、水条件
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:22
● 水稻高产的土壤 ★ 水稻土的特点 ★ 高产水稻对土壤条件的要求 ● 水稻的需肥特性和施肥原则 ★ 水稻的需肥规律 ★ 水稻土壤的供肥性能 ★ 施肥技术 ● 水稻的需水特性和灌溉原则
西华大学:《汽车测试基础》课程教学资源(各章习题)第四章 常用传感器原理及其测量电路
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
1. 简述传感器在测试系统中的作用。总结本章介绍的常用传感器的工作原理、结构、测量 电路与使用特点,并举例加以说明
首页
上页
323
324
325
326
327
328
329
330
下页
末页
热门关键字
媒介经济学
体育社会学
景观建筑学
中值定理
项目管理
体育人类学
留数定理
基础日语学
ppt
实验
实变分析
施工图
神经系
商务交际
商事关系
企业行为分析
皮肤美容
南山学院
流体分析
连接
考古人类学
江苏信息职业技术学院
建筑结构学
计算机]
肌强直
机构设计
功能原理
工厂供电
福利社会学
对映异构
电介质
电度表
大学英语(1
测量
并联]
编码
VFP数据系统
PROE设计
P区元素
“水工建筑物”]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3325
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有