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《数控机床编程200例》教学资源(书籍资料)第7章
文档格式:DOC 文档大小:109.5KB 文档页数:12
例152:如图7-2所示,起点为(0,0),终点为(12,5)的直线的3B指令是 B1200OB500OB12000GXL1 例153:如图7-3所示,半径为9.22,圆心坐标为(0,0),起点坐标为(-2,9),终点坐 标为(9,-2)的圆弧3B指令
《数控机床编程200例》教学资源(书籍资料)第4章
文档格式:DOC 文档大小:140.5KB 文档页数:31
例68:盘类零件1的数控车床加工 SK68. MPF N10G054G90M42MO3S500T01F0.3 N20G158Z N30G00X45Z0 N40G01X0 N50G00X40.75Z
《数控机床编程200例》教学资源(书籍资料)第3章
文档格式:DOC 文档大小:164KB 文档页数:23
例46:小手柄的数控车床加工 0004 N10G50X100Z100; (对刀点,也是换刀点) N20T0101M03S600F0.2M08:(F0.2是每转进给量)
《数控机床编程200例》教学资源(书籍资料)第1章
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:22
例1:小手柄的数控车床加工 00001 N10G92X100Z100: N20 MO6T01M08;
沈阳药科大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)药物化学实验(共19个实验,王瑞、孙铁民)
文档格式:DOC 文档大小:444KB 文档页数:77
药物化学实验是依据药物化学教学大纲的要求编定,目的是通过实验加深理解药物化学的基本理论和基本知识,掌握合成药物的基本方法;掌握对药物进行结构修饰的基本方法,了解拼合原理在药物化学中的应用;进一步巩固有机化学实验的操作技术及有关理论知识,培养学生理论联系实际的作风,实事求是,严格认真的科学态度与良好的工作习惯。 实验一 阿司匹林的合成 实验二 扑炎痛的合成 实验三 水杨酰苯胺的合成 实验四 阿司匹林铝的合成 实验五 苯妥英锌的合成 实验六 苯妥英钠的合成 实验七 苯佐卡因的合成 实验八 磺胺嘧啶锌和磺胺嘧啶银的合成 实验九 琥珀酸喘通的合成 实验十 磺胺醋酰钠的合成 实验十一 巴比妥的合成 实验十二 盐酸普鲁卡因的合成 实验十三 盐酸普鲁卡因稳定性实验 实验十四 对氨基水杨酸钠稳定性实验 实验十五 二氢吡啶钙离子拮抗剂的合成 实验十六 氯霉素的合成 实验十七 氟哌酸的合成 实验十八 地巴唑的合成 实验十九 亚胺-154 的合成的合成
《普通逻辑学》课程教学资源(讲义)参考文献
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:1
主要教学参考书目: 1.姜国文、潘世墨:《普通逻辑概论》,厦门大学出版社1992年版。 2.《普通逻辑》编写组:《普通逻辑》,上海人民出版社1993年出版
《电气控制》第四章 基本指令
文档格式:PPT 文档大小:2.83MB 文档页数:26
一、熟练掌握基本逻辑指令及应用。 二、掌握梯形图编程规则
《生物信息学》课程教学资源(中译本)第十四章 提交DNA序列到数据库
文档格式:PDF 文档大小:239.08KB 文档页数:21
要在分子生物学领域进行计算分析,从公共数据库( DDBJ/EMBL/GenBank)中获得DNA序列记录 是其必需条件。借助于和一个已了解其生物学功能而被分离出来并测序的基因比较相似性的 方法,我们可以尝试确定某疾病基因的功能,这种方法要求序列记录有精确并且富于信息的 生物学注解。对于将其作为 BLAST或Eηtrez的检索结果来硏究的科学家来说,编码的蛋白质 产物的名称或功能、基因座位的名称以及和该序列最初的公布之间的联系(它因何被测 序?)构成了序列记录的直接的确切涵义 本章的内容是提交DNA序列及其注解到公共数据库,重点介绍了与国际核苷酸序列协作数据 库:DDBJ、EMBL和 Gen Bank密切相关的核苷酸序列数据库
《生物信息学》课程教学资源(中译本)目录
文档格式:PDF 文档大小:75.28KB 文档页数:6
目录 译者序 编者序 1.因特网与生物学家 1.1因特网基础 1.2与因特网连接 1.3电子邮件 1.4文件传输协议 1. 5 GOPHER
《人机交互技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:334.5KB 文档页数:39
主要介绍以下几个方面的内容: 一、人机交互的概念 二、人机交互与其他相关学科的关系 三、人机交互的研究内容 四、人机交互的发展历史及趋势 五、人机交互技术编写组
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