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1. 掌握经典条件反射、操作性条件作用 2. 掌握记忆的定义 3. 掌握感觉记忆、工作记忆、长期记忆 4. 了解记忆的基础和机制
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《专业教育学》课程教学资源(教学大纲,打印版)教学大纲 Education Science
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第一节 体育卫生 第二节 学习的脑力劳动卫生
文档格式:PPT 文档大小:4.74MB 文档页数:59
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
文档格式:PDF 文档大小:1.77MB 文档页数:117
7.1 概述 7.2 工作记忆 7.3 专业知识与记忆 7.4 计划和问题解决 7.5 情境意识 7.6 学习与训练 7.7 长时记忆:表征、组织和检索
文档格式:PDF 文档大小:220.1KB 文档页数:6
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”小学教育专业刑事诉讼法学期末试题(1月)
文档格式:PPTX 文档大小:4.85MB 文档页数:91
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(和谐关系)
文档格式:PDF 文档大小:228.62KB 文档页数:6
国家开放大学:2012—2013学年第一学期“开放专科”小学教育专业刑事诉讼法学期末试题(1月)
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:26
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学导论
文档格式:PDF 文档大小:194.63KB 文档页数:6
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放专科”小学教育专业刑事诉讼法学期末试题(1月)
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