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《VHDL硬件描述语言基础》讲义
文档格式:PPT 文档大小:174.5KB 文档页数:43
简介一一背景 传统数字电路设计方法不适合设计大规模的系 统。工程师不容易理解原理图设计的功能。 众多软件公司开发研制了具有自己特色的电路 硬件描述语言(Hardware Description Language,HDL),存在着很大的差异,工程师 一旦选用某种硬件描述语言作为输入工具,就 被束缚在这个硬件设计环境之中。因此,硬件 设计工程师需要一种强大的、标准化的硬件描 述语言,作为可相互交流的设计环境
华中科技大学:《MATLAB语言与控制系统仿真》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 SIMULINK仿真基础
文档格式:PPT 文档大小:163.5KB 文档页数:48
在工程实际中,控制系统的结构往往很复杂,如果不借助专 用的系统建模软件,则很难准确地把一个控制系统的复杂模 型输入计算机,对其进行进一步的分析与仿真
华中科技大学:《MATLAB语言与控制系统仿真》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 SIMULINK仿真基础
文档格式:PPT 文档大小:163.5KB 文档页数:48
在工程实际中,控制系统的结构往往很复杂,如果不借助专 用的系统建模软件,则很难准确地把一个控制系统的复杂模 型输入计算机,对其进行进一步的分析与仿真
湖北职业技术学院:《网页设计》理论课 教学项目九 HTML文本标志的使用
文档格式:DOC 文档大小:334.5KB 文档页数:7
【教学内容】 讲解HTML标准中的文本标志 【教学目的】 使学生了解标题元素,掌握字体,上下标,及特殊字符的标志 【教学重点】 1.字体标志的使用 2.网页中特殊符号的输入
《办公自动化》课程教学资源:第五章(5-2-3)工作表的修改
文档格式:PPT 文档大小:628KB 文档页数:23
1、单元格内容修改的三种操作方法: (1)单击要修改的单元格,直接输入新内容,原内容马上就被删除 (2)首先单击要修改的单元格,这时单元格的 内容显示在编辑行中,然后将光标定位到编辑行中的位置进行修改
《Master CAM讲稿》第三章(3-4) Modify Xform的基本功能
文档格式:PPT 文档大小:536.5KB 文档页数:14
课堂内容已基本完成点、线、面的绘 图操作 从点的构建(输入),到三维线框模 型的建立,再到依照规则,在线框模 型上构建曲面,通过实例ⅪANLU连贯 起来 总结昆氏曲面的要点: 昆氏曲面缀面数与轮廓串连操作的关系 使用手动串连时的操作要领 注意:不同的昆法会产生不同的效果(曲面 强调:实践操作在软件学习过程中的重要性
《DreamweaverMX2004》71 表单与CGI和ASP
文档格式:PPT 文档大小:148KB 文档页数:1
表单与CGI和ASP 在 Dreamweaver中,表单由两部分组成:一是描述表单的HTM源代码;二是用来处理用 户在表单域中输入的信息,它可以是服务器端的,也可以是客户端的。 通常一些简单的表单数据处理可采用客户端方式,一些复杂的表单数据处理则采用服 务器端方式。ASP、CGI、Perl是常用的服务器端脚本程序编写语言,而 VBScript, JavaScript等是常用的客户端脚本程序编写语言。服务器端脚本程序必须在服务器环境 下才能运行,客户端脚本程序是在浏览器环境下运行
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第七讲 随机过程通过线性系统
文档格式:PDF 文档大小:93.88KB 文档页数:5
通信系统中的信号或噪声一般都是随机的,因此在以后的讨论中我们必然会 遇到这样的问题:随机过程通过系统(或网络)后,输出过程将是什么样的过程 线性系统的响应vo()等于输入信号v,()与系统的单位冲击响应h(1)的卷 积,即
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第十八讲 线性调制系统的抗噪声性能
文档格式:PDF 文档大小:103.63KB 文档页数:6
一、分析模型 前面4.1节中的分析都是在没有噪声条件下进行的本节将要研究的问题是 信道存在加性高斯白噪声时,各种线性调制系统的抗噪声性能。 分析解调器的抗噪声性能的模型如图4-1所示。图中,Sm()为已调信号, n(t)为传输过程中叠加的高斯白噪声。带通滤波器的作用是滤除已调信号频带 以外的噪声,因此,经过带通滤波器后到达解调器输入端的信号仍可认为是 m(),噪声为n(t)
全国高等教育自学考试:《电子技术基础》(试题一) 2005年07月试卷
文档格式:DOC 文档大小:260KB 文档页数:6
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共30分) 1.由理想二极管构成的限幅电路如下图所示当输入电压Ui=9V时,输出电压Uo为多少?() A.3V B.6V C.9V D.15V
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