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清华大学:《多媒体技术》课程教学资源(教材教案讲义)第3章 话音编码
文档格式:DOC 文档大小:11.88MB 文档页数:22
3.1话音编码概要 3.1.1话音波形的特性 3.1.2三种话音编译码器 3.2脉冲编码调制(PCM) 3.2.1PCM的概念 3.2.2均匀量化 3.2.3非均匀量化 3.2.4律压扩(G.711)
电子工业出版社:《模块化生产加工系统应用技术》教材电子教案(PPT课件)第3章 梯形逻辑语言(LAD)
文档格式:PPT 文档大小:3.95MB 文档页数:131
3.1概述 3.1.1梯形逻辑语言(LAD) 梯形逻辑(英文全称: Ladder Logic简称LAD)编程语言是STEP7标准软件包的组成部分。梯形逻辑编程语言是一种基于电路图表示法基础上的图形化的编程语言,形象而直观,对于熟悉继电器控制的工程技术人员来说,学习起来很容易。生产PLC的各个公司、厂家,都把梯形逻辑语言作为基本的用户编程语言;但不同品牌的PLC生产厂家提供的梯形逻辑语言略有不同
国防科学技术大学:《数字图像处理与分析基础 Digital Image Processing and Analysis Theory》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 图像编码技术(图像编码 Image Coding)7.1-7.3
文档格式:PPT 文档大小:736KB 文档页数:57
压缩目的 基本原理 基本方法 图像编码标准 7.1 编码的目的 7.2 图像压缩的基本原理 7.3 编码器和典型的编码方法
华中科技大学:《数控技术》课程教学资源(PPT课件)第2章 数控加工程序编制 2.3 编程应用举例
文档格式:PDF 文档大小:2.85MB 文档页数:54
2.3.1 车削加工编程举例 2.3.2 铣削加工编程举例 2.3.3 加工中心编程举例 2.3.4 宏程序应用举例
《ASP3高级编程》学习资料(讲稿)第十四章 COM、COM+和ASP
文档格式:PDF 文档大小:1.48MB 文档页数:25
第14章COM、COM+和ASP 组件对象模型(Component Object Model,COM)很受编程人员的欢迎,许多使用COM熟 练的开发人员认为COM就像ASP一样能够给编程人员灵感。可以说COM是微软所创造的最优 秀的技术之一。就像ASP一样,COM是任何严谨的 Windows开发者应该了解和掌握的技术。 因此,让我们研究一下cOM到底是什么,为什么编程人员这么喜欢它,并且了解COM和ASP 的内在联系,以及如何开发利用它
荆州职业技术学院:《会计核算基础》课程教学资源(试卷与练习)实验二 答案
文档格式:DOC 文档大小:231.5KB 文档页数:8
(一)记账凭证编制要求 记账凭证是对经济业务事项按其性质加以归类、确定会计分录、并据以登记账簿的凭 证。为此,新《会计法》第十四条第五款对编制记账凭证的程序和要求做出规定,突出强 调了两方面的要求:一是记账凭证必须以原始凭证及有关资料为依据编制;二是作为记账 凭证编制的原始凭证和有关资料必须经过审核无误,以保证记账凭证的质量
《计算机导论》课程教学资源(PPT课件)第四章 高级语言软件开发能力培养
文档格式:PPT 文档大小:357KB 文档页数:56
第4章高级语言软件开能力培养 本章学习目标 1.高级语言的分类、特点和选择 2.常用编程语言的特点 3.Turbo的基本结构和语句 4.面向对象的编程方法 5.高级语言编程技术与编程风格
东北农业大学:《机器人技术》课程PPT教学课件_第六章 工业机器人的运动规划及编程(工业机器人的轨迹规划、机器人的编程)
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:24
本章涉及工业机器人技术的三个重要内容,即轨迹规划和机器人语言以及机器人离线编程系统。轨迹规划是指根据作业任务要求,确定轨迹参数并实时计算和生成运动轨迹。它是工业机器人控制的依据,所有控制的目的都在于精确实现所规划的运动,机器人具有可编程功能,因此需要用户和机器人之间的接口。为了提高编程效率,出现了机器人编程语言,它以一种通用的方式解决了人一机通讯问题;机器人离线编程系统是利用计算机图形学,建立机器人编程环境,从而可以脱离机器人工作现场进行编程的系统。由于不占用机动时间,提高了设备利用率。而且由于离线编程本身就是CAD/CAM一体化的组成部分,有时可以直接利用CAD数据库的信息,大大减少了编程时间,提高了编程水平
华南理工大学:《现代编码理论与技术》课程教学资源(习题)第四章 多项式环与有限域
文档格式:PDF 文档大小:83.81KB 文档页数:3
华南理工大学:《现代编码理论与技术》课程教学资源(习题)第四章 多项式环与有限域
华南理工大学:《现代编码理论与技术》课程教学资源(习题)第三章 线性分码组
文档格式:PDF 文档大小:90.27KB 文档页数:2
华南理工大学:《现代编码理论与技术》课程教学资源(习题)第三章 线性分码组
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