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重庆大学:《网络体系结构与协议》研究生课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 计算机网络及其体系结构
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:172
3.1 计算机网络与互联网 3.2 互联网体系结构及设计 3.3 OSI参考模型 3.4 TCP/IP体系结构 3.5 OSI参考模型与TCP/IP体系结构的比较 3.6 互联网发展现状及其存在的问题 3.7 互联网体系结构研究进展
《珠算》第一章 珠算概论
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:13
在讲珠算的起源与发展之前,我们来看一下珠算的含义,到底 什么是珠算呢?所谓珠算,它是指以算盘为计算工具来进行数字运 算的一种方法,珠算技术是以数学原理为基础,研究算盘的使用以 及使用算盘来解决一般经济活动中的计算问题的一门应用型科学
重庆大学:《网络体系结构与协议》研究生课程教学资源(教材)第4章 互联网路由结构与协议
文档格式:PDF 文档大小:1.24MB 文档页数:89
4.1 互联网路由结构与路由算法 4.1.1 互联网结构特点 4.1.2 互联网的路由结构 4.1.3 路由算法分类 4.2 互联网域内路由协议 4.2.1 路由信息协议 4.2.2 开放最短路径优先协议 4.3 互联网域间路由协议 4.3.1 自治系统级网络拓扑 4.3.2 自治系统间连接关系 4.3.3 边界网关协议 4.3.4 BGP 中的策略路由 4.4 组播及组播地址 4.4.1 计算机网络中的通信方式 4.4.2 IP 组播技术优缺点 4.4.3 IPv4 组播地址 4.4.4 互联网组管理协议 IGMP 4.5 组播转发 4.5.1 源树 4.5.2 共享树 4.5.3 源树和共享树的比较 4.5.4 组播转发原理 4.6 组播路由协议 4.6.1 域内组播路由协议 4.6.2 域间组播路由协议 4.6.3 分析与比较
《高等数学》课程教学资源:第十章 曲线积分(10.2)曲线积分
文档格式:PPT 文档大小:451KB 文档页数:27
前一章我们已经把积分概念从积分范围的角度 从数轴上的一个区间推广到平面或空间内的一个 区域,在应用领域,有时常常会遇到计算密度不 均匀的曲线的质量、变力对质点所作的功、通过 某曲面的流体的流量等,为解决这些问题,需要 对积分概念作进一步的推广,引进曲线积分和曲 面积分的概念,给出计算方法,这就是本章的中 心内容,此外还要介绍 Green公式、 Gauss公 式和 Stokes公式,这些公式揭示了存在于各 种积分之间的某种联系
襄阳职业技术学院:《计算机组装与维护》第九章 机箱和电源的习题
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:1
一、填空 1、计算机机箱从样式上可分为 和 按机箱的结构分为 以及 机箱。目前市场上主流产品是采用 结构的主机箱
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)最小二乘法与曲线拟合1
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:2
本章讲的内容很多,要记住的东西很少,关键是熟练。 从应付考试的角度看,通常与第三章解方程合在一起做一个简单的曲线拟合。即使如此,从过去的经验看,主要是解题步骤记得不牢,自己的计算器也用得不熟,连用计算器解一个简单的三元一次方程组都错误连篇,主要原因还是平时偷懒所致
网格计算热点与综述_Issues with Production Grids
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:10
网格计算热点与综述_Issues with Production Grids
重庆大学数学与统计学院:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学讲义_03_数值分析(共九章)
文档格式:PDF 文档大小:0.99MB 文档页数:226
第一章 数值计算中的误差分析 第二章 线性方程组的直接解法 第三章 线性方程组的迭代解法 第四章 方阵特征值和特征向量的计算 第五章 非线性方程求根。 第六章 插值法 第七章函数逼近和曲线拟合 第八章 数值积分与数值微分 第九章 常微分方程的数值解法
《计算机辅助翻译》课程PPT教学课件(Computer Aided Translation)第5讲 翻译记忆库的维护、Winalign的使用与翻译文件批量导入
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:14
计算机辅助翻译 Computer Aided Translation 第五讲 翻译记忆库的维护、Winalign 的使用与翻译文件批量导入
《计算机辅助翻译》课程PPT教学课件(Computer Aided Translation)第2讲 计算机辅助翻译的主要形式
文档格式:PPT 文档大小:1.8MB 文档页数:18
课前思考: 1、你对计算机辅助翻译的认识是什么? 2、什么是信息时代?什么是“翻译的职业化时代”? 3、职业译者在新形式下应该掌握什么样的IT技术?
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