网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3450)
上海交通大学:《基本电路理论》第三章 线性定常电阻性网络的一般分析方法 §3.2 线性定常电阻性网络的直接分析法 §3.3 等效网络 §3.4 线性定常电阻器串、并联等连接的等效简化 §3.5 含独立电源网络的等效变换
文档格式:PPS 文档大小:1.97MB 文档页数:18
3.2线性定常电阻性网络的直接分析法 一、网络分析是指:
《数学分析》课程教学资源(考研辅导)第十一讲 极限与连续
文档格式:DOC 文档大小:918KB 文档页数:13
一、极限定义与性质的应用 二、单调有界原理的应用 三、收敛准则的应用 四、Stols公式, Taylor公式的应用
西南交通大学:《电路分析》课程教学资源(课件讲稿)第十四章 状态变量法(14.2)状态方程的建立
文档格式:PDF 文档大小:177.65KB 文档页数:17
一、方法1 1、特有树又称特树、专树、常态树它的树支包含了所有的电压源支路和电容支路,它的连支包含了电路中所有的电流源支路和电感支路。 2、利用特有树编写状态方程 步骤: ①选状态变量:选u与作为状态变量
西南交通大学:《电路分析》课程教学资源(课件讲稿)第三章 电路的基本分析方法(3.6)割集分析法
文档格式:PDF 文档大小:103.54KB 文档页数:9
一、变量:树支电压。 二、方法:根据基本割集建立KCL方程。 三、方程数:有n-1个树支电压,方程数=n-1 选一个合适的树:将电压源及电压控制量选为树支,电流源及电流控制量选为连支
《信号与线性系统分析》课程教学资源(习题)七
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:1
一、设连续系统函数H(s)在虚轴上收敛,其幅频响应函数为H(j),试证幅度平方函数 H()?=H()(-s) sjo 二、其离散系统的系统函数z2+3z+2H(z)=2z-(K-1)z+1
《信号与线性系统分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 连续时间系统时域分析法
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:82
2.1引言 2.2微分方程的式的建立与求解 2.3系航狗激响 2.4积的图解和券积积分限确定 2.5米积积分性质
《信号与线性系统分析》课程教学资源(教案讲义)第二章 连续系统的时域分析
文档格式:DOC 文档大小:719KB 文档页数:26
一、经典法求LTI系统的响应:齐次解自由响应瞬态零输入特解强迫响应稳态(阶跃、周期)零状态 二、冲击响应与阶跃响应:(定义、求解方法仍为经典法) 三、卷积积分:(定义、图示法求卷积) 四、卷积积分的性质:
《信号与线性系统分析》课程教学资源(教案讲义)第四章 连续系统的频域分析
文档格式:DOC 文档大小:572KB 文档页数:41
时域分析:f(t) (t)=()*(t) ↓分解 ↑ 基本信号(t)→l→h(t) 频域分析:f(t) yejot =(t)* H(jo)Fejot ↓分解 基本信号 sinot
三峡大学:《计算机网络教程》第3章 物理层
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:60
3.1物理层的基本概念 物理层的作用是在连接计算机的各种传输媒体 上透明地传输比特流。 网络中的物理设备和传输媒体种类繁多,通 信手段也有多种方式。物理层的作用正是要尽 可能地屏蔽掉这些差异,使上一层感觉不到这 些差异。 物理层的主要任务是描述设备之间及设备与传 输媒体之间接口的一些特性。主要有四个特性:
东南大学:《信号与线性系统》课程教学资源(课件讲稿,第四版)第六章 连续时间系统的系统函数(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:261.3KB 文档页数:21
一、对数频率特性 1.增益 设H(jo)=|H(j)e) 令G()=lnH(jo)(对数)增益,单位Np(奈培)或G()=201ogH(jo)常用对数增益,dB分贝东南大学移动通信国家重点实验室
首页
上页
331
332
333
334
335
336
337
338
下页
末页
热门关键字
研究设计
机电设计
《政策分析》
物流信息
经济数学
医用电子
厦门大学
文字设计
生存分析
农药分析
模块设计
过渡
福建农林大学
泛函分析
东华大学
电解分析
成都大学
mysql数据库
历史地理
控制电机
开封大学
景园设计
教学原则
交互
激光原理
回归分析
化工应用
湖南艺术职业学院
工业造型设计
工程经济分析
工程管理
多媒体及应用
电脑基础
餐饮管理
《机床数控技术》
《地理》
《网页设计》
《战略管理》
《旅游管理》
SPSS统计方法
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3450
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有