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《计算机二级Visual FoxPro》课程教学资源(笔试历年真卷)笔试历年真卷 2005年4月二级VF真卷
文档格式:PDF 文档大小:192.39KB 文档页数:7
一、选择题(每小题2分,共70分) (1)数据的存储结构是指()。 A)存储在外存中的数据 B)数据所占的存储空间量 C)数据在计算机中的顺序存储方式 D)数据的逻辑结构在计算机中的表示 (2)下列关于栈的描述中错误的是()。 A)栈是先进后出的线性表 B)栈只能顺序存储 C)栈具有记忆作用 D)对栈的插入与删除操作中,不需要改变栈底指针
《C语言讲稿》课程教学资源(PPT课件)第九章 二维数组的应用
文档格式:PPT 文档大小:414.5KB 文档页数:45
第9章二维数组的应用 9.1了解二维数组 9.2二维数组的简单应用 9.3利用地址和指针访问二维数组 9.4二维数组名作函数的实参 9.5二维数组操作中的常用算法
硒(Ⅳ)—碘化钾—孔雀绿显色体系的研究与应用
文档格式:PDF 文档大小:360.58KB 文档页数:4
研究了硒(Ⅳ)-碘化钾-孔雀绿高灵敏显色体系。确定了该体系用分光光度法测定的最佳条件,并对反应机理作了进一步论证。该方法适用于室温操作,重复性好,摩尔吸光系数为1.2×1051·mol-1·cm-1,可用于直接测定水样中痕量硒的含量
深圳大学:《工程制图》精品课程教学资源(上机指导)第08章 图块
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:7
⚫图块是一组图形实体的总称。图块中的各实体均有各自的图层、线性、颜色等特征。在应用时,图块作为一个单独的、完整的对象进行操作,可以根据需要按一定比例和角度将图块插入到需要的位置。⚫使用图块优点:便于创建图块库;节省存储空间;便于图形修改;便于携带属性
哈尔滨工业大学:《机器人技术》课程PPT教学课件(机器人运动学)第二章 机器人的机械结构与设计
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:41
2.1机器人机械设计的步骤 1、作业分析 作业分析包括任务分析和环境分析,不同的作业任务和环境对机器人操作及的方案设计有着决定性的影响
《工程科学学报》:基于“炉−机对应”的炼钢−连铸生产调度问题遗传优化模型
文档格式:PDF 文档大小:1MB 文档页数:10
针对炼钢−连铸过程因车间布局复杂造成工序间钢水交叉供应频繁、等待时间过长以及天车调度困难等问题,本文建立以计划内所有炉次总等待时间最小为优化目标的炼钢−连铸过程生产调度模型,并采用改进的遗传算法求解该模型. 在遗传操作过程中,引入“炉−机对应”调控策略以改善初始种群质量,并根据转炉(精炼)与连铸作业周期的比较,来确定是否对个体进行交叉、变异操作
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第十一讲 夹紧机构
文档格式:DOC 文档大小:89.5KB 文档页数:4
夹紧是工件装夹过程中的重要组成部分。工件定位后必须通过一定的机构产生 夹紧力,把工件压紧在定位元件上,使其保持准确的定位位置,不会由于切削力、 工件重力、离心力或惯性力等的作用而产生位置变化和振动,以保证加工精度和安 全操作。这种产生夹紧力的机构称为夹紧装置
《2009年二级C语言资料》VC6.0 环境下上机考试系统的使用
文档格式:DOC 文档大小:1.25MB 文档页数:7
1. 如果你的电脑上面没有安装完整版的 Visual C++6.0 上机环境,可以使用精简版的 VC6.0(也 称为 mini 版),所占用空间不到完整版的十分之一,但是不影响全国计算机等级考试二、三 级的上机考试需要。VC6.0 精简版的下载地址为: http://www.greatc.cn/download_info.php?id=5 2. 本文的作者假设大家对 Visual C++6.0 基本操作(如编译运行、打开关闭文件等)已经有了 一定的了解,如果大家还不了解 VC6.0
《常用高压开关设备》教学资源(PPT讲稿)第三讲 国产ZN28A、ZN28系列断路器
文档格式:PPT 文档大小:128.5KB 文档页数:3
国产ZN28A、ZN28系列断路器 1.结构 ZN28-12手车式户内交流高压真空断路器是三相交流50Hz,额定电压为12kV的户内高压电器设备,主要用于中置式开关设备中使用。可供工矿企业、发电厂、变电站中作电器设备的保护和控制之用。适用于繁操作的使用场所
西安石油大学人文学院:《中国古代文学 Ancient Chinese Literature》课程教学资源(电子教案)宋元文学部分教案
文档格式:DOC 文档大小:213.5KB 文档页数:20
本课程的目的《中国古代文学》是为了汉语语言文学系本科专业学生全面深入的掌握中国古代文学所设的专业课。它的任务是通过教学与实践,一方面,提高学生对中国古代文学的各文学种类的阅读、理解、欣赏、会通的能力,为进一步理解、融会博大精深的中国文化打下扎实的基础。另一方面,通过中国古代文学课的学习,扩大文学阅读,提高文学鉴赏力,增强文章写作功底,培养爱国情操和人文修养,增强学生的基本素质,以适应未来发展的需要
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