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西南交通大学:专题PPT——大学国际化评价与发现(闫月勤)
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山东师范大学教师教育学院:学科课程与教学理论(PPT讲稿)
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北京师范大学:《教学设计理论》课程教学资源_动力系统的设计要求
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一、活动目标明确,以便引导学生的有意注意(A 注意) 二、 活动要有与学生的理想、志向、利益、生活经验、兴趣爱好以及关注的焦点相
黄河交通学院(郑州交通职业学院):做事能力训练(PPT讲稿)
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必须解决的五大心理问题 办事能力增强的六大原则 办事常用的六大手段 办事实践
中南财经大学:《人力资源管理》第八章 工作激励
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激发员工的工作动力是管理的核心 本节从静态的角度分析激发员工工作动 力的心理要素,如需要、动机、行为、 挫折等
北京师范大学:《教学设计理论》课程教学资源_学习目标描述
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浙江大学医学院:《精神病学》课程教学资源(PPT讲稿)心理治疗 Psychological Treatment
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阜阳师范大学(阜阳师院):《教师口语专题》课程教学大纲(适用专业:全日制小学教育专业本、专学生)
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:11
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《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)名言警句集粹
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:12
百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
北京师范大学:《教学设计理论》课程教学资源_教学设计的评价指标
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:1
一、学习目标的完整性 学习目标的合理性 二、目标的层次性 学习目标的明确性
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