第一节 德育 第二节 智育 第三节 体育 第四节 美育 第五节 课程

第一节 课堂教学的基本过程 第二节 课外活动的基本过程 第三节 国内外教育过程的基本模式

1、化学教学论设课的目的 2、化学教学论的研究对象 3、化学教学论的学科特点 4、化学教学论的学习方法

第一节 人生转折与环境适应 第二节 大学生与社会责任 第三节 健康的心理与成才

第一节 教育目的概述 第二节 我国的教育目的 第三节 由应试教育向素质教育转轨

一、填空题:(每空1分,共15分) 1传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是《》:现代教育派的代表人

一、一般论述题(选做两题 1 怎样认识教学过程中师生双方的地位和作用。(15分)

一、软件、资源、环境 二、课件 三、网络课程 四、专题学习网站

Lecture 1 The communication perspective on education Education as field and multi- perspectives The common course and necessary stages of education and communication Educational technology and communication Our plan

上海交通大学：《性与健康》教学资源（通识核心课）2017-2018第二学期_2017-18学年第二学期 总体成绩考核标准