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一、发展经济学的理论渊源 1、古典经济学 亚当斯密:《国富论》,区别了总量生 产和人均产量的概念,提出增加一国财 富的最好政策就是“自由放任”的经济 政策。 大卫李嘉图:《政治经济学及其赋税原 理》,从资本家与地主之间分配角度
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人教版(2012)小学数学二年级下册2 表内除法(一)1.除法的初步认识教案(1)
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人教版(2012)小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理习题(2)
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人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)课件
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人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)课件(4)
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专题一:学习理论 专题二:学习动机 专题三:知识的学习与教学 专题四:问题解决与创造力培养 专题五:学习策略 专题六:态度与品德的形成 专题七:心理健康教育 专题八:教学心理 专题九:教师心理
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一、比热 1.比热的概念 单位质量的纤维,温度升高(或降低)1℃所需要吸收(或放出)的热量,叫纤维的比热。 2.常见纺织纤维的比热 表7-1常见干燥纺织纤维的比热表(测定温度为20℃)单位:J/g℃
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人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)课件(2)
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人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)课件(1)
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人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)教案
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