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《动物生物学》课程教学资源:第十二章(12-4)扁形动物
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:47
1、身体开始成为两侧对称( bilateral symmetry 通 过身体的中央轴,只有一个切面将动物身体分成左右相 等的部分,这种对称形式称为两侧对称(或左右对称) 的体制: 两侧对称使动物运动定向,机体各部分结构和机能 分化 司保护,腹部司运动,神经和感官向前方集中’机体 的机能和效率明显提高
《动物生物学》课程教学资源:发育与分化
文档格式:PPT 文档大小:185.5KB 文档页数:20
发育(development) 生物体在生命周期中,结构和功能从简 单到复杂的变化过程。 发育的实质 以机体的遗传信息为基础进行的自我构 建与自我组织。 除了无性繁殖以外,动物的发育过程都 是从受精( fertilization)开始,经历胚胎 期、幼体期和成体期几个阶段
《动物生物学》课程教学资源:动物的早期胚胎发育
文档格式:PPT 文档大小:930KB 文档页数:36
生物的发育从受精开始,受精时雌雄生殖细胞 一精子和卵子融合形成合子即受精卵。 受精卵通过连续的分裂,产生大量细胞, ·细胞迁移、聚集、分化,共同构建新生命的基本 结构, 并在小动物出生时,提供自主的小生命所必须的 器官。 ·动物的早期胚胎发育一般是指从受精到器官原基 建成的过程
《动物生物学》课程教学资源:第十章 软体动物门
文档格式:PDF 文档大小:132.13KB 文档页数:4
软体动物种类多,为动物界第二大类群,与人类关系密切。软体动物的结构进一步复 杂,机能更完善,它们具有一些环节动物的特征:真体腔、后肾管、个体发育中有担轮幼虫 等,因此认为软体动物是由环节动物演化而来的,朝着不很活动的生活方式较早分化出来的 。因大多数的软体动物有贝壳,故又称“贝类
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)住院病历6
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:5
患者于1年前开始出现声嘶,无明显咳嗽、咳痰、呼吸困难症状,无伴咽痛、发热、吞 咽困难,未予以特别处理,一年来间中可自行稍减轻。近一周来声嘶加重,于1月25日在 本科行纤维喉镜检査示:喉癌?并作病理活检示:“右声带”高分化鳞状细胞癌。今由门诊 收入院,患病以来胃纳
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 蕨类植物(5.2)蕨类植物的形态特征
文档格式:PPT 文档大小:209KB 文档页数:3
一、生活史有明显世代交替,孢子体发达,配子体退化,两者都能独立生活。 二、精子具鞭毛,受精作用离不开水 三、孢子体有根、茎、叶的分化
《生物化学》课程PPT教学课件:第三章 核酸
文档格式:PPT 文档大小:2.26MB 文档页数:130
核酸与蛋白质一样,是一切生物机体不可 缺少的组成部分。 ≥核酸是生命遗传信息的携带者和传递者, 它不仅对于生命的延续,生物物种遗传特 性的保持,生长发育,细胞分化等起着重 要的作用,而且与生物变异,如肿瘤、遗 传病、代谢病等也密切相关
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 蕨类植物(5.3)石松亚门
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:10
一、一般特征 孢子体有根、茎、叶的分化,茎多为二叉分 枝,原生中柱或管状中柱,木质部外始式,小型 叶,延伸起源,螺旋排列或对生,有的具叶舌。 孢子囊单生于叶腋,枝顶形成孢子叶球,孢子同 型或异型。配子体两性或单性
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 藻类植物(1.2)蓝藻门
文档格式:PPT 文档大小:380.5KB 文档页数:12
第二节蓝藻门 一、蓝藻门的一般特征 (一)形态与构造 1、细胞结构 (1)原生质:分中心质和周质 周质:色素质,没有分化为载色体 中心质:核质原核
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 藻类植物(1.1)藻类植物的概述
文档格式:PPT 文档大小:267.5KB 文档页数:3
一、藻类的概念及主要特征 1、自养原植体植物 2、基本无根、茎、叶的分化 3、生殖细胞多为单细胞
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