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《金融学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八章 金融监管
文档格式:PPT 文档大小:294KB 文档页数:41
第一节金融监管概述 第二节金融监管内容 第三节金融监管休制及其发展 第四节我国金融监管的发展变迁
《金融学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 证券、保险与信托机构
文档格式:PPT 文档大小:375.5KB 文档页数:44
第一节有价证券及其发展历程 第二节证券机构及其主要业务 第三节保险的产生和发展 第四节保险的相关概念及主要业务种类 第五节信托的概念、特征及分类 第六节信托业务
中山大学:《基础会计学》第一讲 导论
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:37
一、企业的本质特征; 二、会计存在的价值; 三、会计的产生与发展; 四、经济环境的发展与会计学科的演变;
徐州工程学院:《电工学技术》第六章 电路的暂态分析
文档格式:PPT 文档大小:764.5KB 文档页数:40
电路在一定条件下可以处于稳定状态,但条件 发生变化时电路的状态就会发生变化。并且, 任何稳定状态都是由其它状态转换来的。 在实际情况下,状态的转变往往不是突变的, 而需要一个过程即过渡过程。电路中也有过 渡过程,如电路中的电容或电感等储能元件的存 在,则在电源接通后电容通过充电而升高电压, 这一过程是渐变的;电感则由于电磁感应作用而 使电流不能立即达到稳定值,也是渐变过程
徐州工程学院:《电工学技术》第四章(4-1)三相电压
文档格式:PPT 文档大小:704KB 文档页数:23
三相电路在生产上应用最为广泛。发电、输配 电和主要电力负载,一般都采用三相制。 三相交流发电机是产生正弦交流电的主要设备
徐州工程学院:《电工学技术》第三章(3-1)正弦电压与电流
文档格式:PPT 文档大小:527KB 文档页数:47
当电路中的激励(电源)为正弦量时,电路中 各部分的响应(电压或电流也为正弦量,这 样的电路就是正弦电路。 交流发电机所产生的电动势和正弦信号发生 器所输出号电压都是随时间按正弦规律变化 的。因此,正弦电路是电工学中很重要的部 分。 本章即讨论有关正弦电路的一些基本概念、 基本理论和基本分析方法
《权术论》PDF电子书(共十五章,作者:余华青)
文档格式:PDF 文档大小:1.44MB 文档页数:402
本书力图从学术研究的角度出发,对中国古代政治权术进行一次初步的剖析批判和清理总结,以剔除封建性的糟粕,达到如恩格斯在《反杜林论》中所说过的“了解了历来的德意志的唯心主义是完全错误的以后,就必然归趋于唯物主义”的目的,即帮助青年更好地继承和弘扬古代优秀文化遗产,进一步建设社会主义的精神文明。 第一章 政治实践与道德观念的冲突——权术界说 第二章 历史上的权术与权术的历史——权术发展的历程 第三章 皇袍加身与王冠落地——论政变之术 第四章 独夫与朋党——论驭臣之术 第五章 “王道”与“霸道”——论愚民之术 第六章 “吮痈”与“乐谀”——论谄媚之术 第七章 图强与示弱——论韬晦之术 第八章 “明枪”与“暗箭”——论谗毁诬陷之术 第九章 派别的争斗与争斗中的派别——论阿附结党之术 第十章 “舌战”中的政治与政治中的“舌战”——论游说狡辩之术 第十一章 “流血的政治”与“不流血的战争”——兵家权谋对政治权术的影响 第十二章 “奇货可居”与“金钱政治”——经商之道对政治权术的渗透 第十三章 狡黠的智慧与智慧的堕落——理论思维对政治权术的作用 第十四章 人生舞台上的悲剧与喜剧——权术争斗中的人物心态及其命运 第十五章 “奇葩”与“沃土”——封建专制与政治权术的关系
厦门大学:《城市经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(杨美景)
文档格式:PPT 文档大小:95.5KB 文档页数:13
城市经济学是经济学的重要分支学科 。无论从哪方面来说,城市经济学与其它 经济学科相比都是一门年轻而富有活力的 专业学科。正如商品经济发展和工业化促 使现代经济学形成和发展一样,全球城市 化的快速推进是城市经济学产生和发展的 客观基础
清华大学:《量子力学》课程教学资源(教案讲义)第九章 电子自旋(9.4)Zeeman效应
文档格式:DOC 文档大小:166KB 文档页数:3
1.带有自旋的电子在电磁场中的Hamiltonian 实验证明,在外磁场中,原子的能级会发生分裂,结果是原子的特征谱线也发生分裂,这称为 Zeeman 效应。理论的解释是:电子的磁矩和外磁场产生了附加的相互作用能
《体育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿,大纲简版)第一章 学校体育与学生的心理发展
文档格式:PPT 文档大小:37KB 文档页数:9
一、学校体育新理念 学校体育在习惯上常被理解为狭义的 “体育”,它是现代体育的基础,也是现 代教育的重要组成部分。学校体育是为全 面发展身体,增强体质,传授体育知识、 技术和技能,提高运动技术水平,培养良 好的道德意志品质的一种有目的、有计划、 有组织的教育过程
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