网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3517)
《电路分析基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 相量分行法
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:32
熟悉复数的几种表达方式及其加 减乘除运算规则;掌握正弦量的相量 表示法、相量的性能及其运算方法; 掌握复阻抗和复导纳的概念;学会用 相量图进行正弦量的辅助分析;正确 理解正弦交流电路中几种功率的分析
《电路分析基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 单相正弦交流电路的基本知识
文档格式:PPT 文档大小:818.5KB 文档页数:22
本章学习目的及要求 弦交流电路的基本理论和基本分析 方法是学习电路分析的重要内容之一,应 很好掌握。通过本章的学习,要求理解正 弦交流电的基本概念:熟悉正弦交流电的 表示方法:深刻理解相量的概念,牢固掌 握单一参数及非单一参数的一般正弦交流 电路的分析与计算方法
仙桃职业学院:《概率论与数理统计》总复习试卷1
文档格式:DOC 文档大小:59KB 文档页数:2
1、(9分)从0,1,2,3,4,5这六个数中任取三个数进行排列,问取得的三个数字能排成三位数且是偶数的概率有多大. 2、(9分)用三个机床加工同一种零件,零件由各机床加工的概率分别为0.5、0.3、0.2,各机床加工的零件为合格品的概率分别为.94、0.90、0.95,求全部产品的合格率
《生物传感器》生物传感器的研发及其在发酵工业中的应用
文档格式:DOC 文档大小:281.5KB 文档页数:3
一、生物传感器研究和开发历史 生物传感器研究和开发的目的是向社会提供采用生物传感器原理的新仪器和分析方法,它们可以广泛地应用于安全预警、 临床诊断监护、食品分析、工业控制和环境状态的监测。 20 多年来,我们研制开发了一系列可以实用的生物传感器和分析仪器(图 1-5)。这些生物传感器分析仪代表了不同时期生 物传感器研究开发的历史
山东大学:《药物分析》课程电子教案(PPT课件讲稿)绪论(主讲:王唯红、张君仁、王海钠)
文档格式:PPT 文档大小:75.5KB 文档页数:13
一、 药物分析学科的发展概况 二、 药物分析学科性质与任务 三、 国家药品标准简介 四、 药品质量管理规范 五、 药物分析学科的主要内容与学习要求
山东大学:《药物分析》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 药物定量分析与分析方法验证
文档格式:PPT 文档大小:166.5KB 文档页数:46
第一节定量分析样品的前处理方法 第二节定量分析方法特点 第三节药品质量标准分析方法验证 第四节生物样品分析方法的基本要求
《流体力学泵与风机》课程教学资源(讲义)第六章 泵与风机的分类及工作原理
文档格式:PDF 文档大小:144.9KB 文档页数:4
一、泵与风机的分类 1. 按工作原理分 2.按产生的压力分
《花卉栽培学》课程教学资源(PPT课件)第2章 园林花卉的分类和命名
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:56
第一节 依花卉的生活周期和地下形态特征分类 第二节 依花卉原产地气候型分类 第三节 园林花卉的其他实用分类 第三节 花卉的命名
安徽水利水电职业技术学院:《运筹学》 教学目的与方法
文档格式:PPT 文档大小:355.5KB 文档页数:50
教学目的 介绍运筹学各分支体系的基本模型 、求解方法;引导并锻练学生用运筹学知识定量分析与解决实际问题的能力。 教学方法 以各种实际问题为背景,引出各分支基本概念、基本模型和基本方法,侧重各种方法及应用,回避繁复的数学理论推导。 运用软件教学,并让学生掌握这类软件。 分组进行案例分析与讨论
山东大学:《药物分析》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十六章 药品质量控制中的现代分析方法与技术
文档格式:PPT 文档大小:488.5KB 文档页数:28
一、基本要求 二、毛细管气相色谱分析法 三、手性药物的液相色谱分析法 四、核磁共振光谱分析法 五、气相色谱-质谱联用技术
首页
上页
339
340
341
342
343
344
345
346
下页
末页
热门关键字
研究设计
机电设计
《政策分析》
物流信息
经济数学
医用电子
厦门大学
文字设计
生存分析
农药分析
模块设计
过渡
福建农林大学
泛函分析
东华大学
电解分析
成都大学
mysql数据库
历史地理
控制电机
开封大学
景园设计
教学原则
交互
激光原理
回归分析
化工应用
湖南艺术职业学院
工业造型设计
工程经济分析
工程管理
多媒体及应用
电脑基础
餐饮管理
《机床数控技术》
《地理》
《网页设计》
《战略管理》
《旅游管理》
SPSS统计方法
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3517
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有