一、两向量的数量积 实例一物体在常力F作用下沿直线从点M1移动 到点M2,以表示位移,则力F所作的功为 W= cos0(其中为F与的夹角) 启示两向量作这样的运算,结果是一个数量 定义向量a与b的数量积为ab

• 数学概念 • 数学命题 • 数学证明

第一节 20世纪数学观的变化 第二节 作为社会文化的数学教育 第三节 20世纪我国数学教育观的变化

第一节 数学学习的概念及其特点 第二节 教育心理学与数学学习 第三节 数学学习的过程

一、数-模转换(DAC)与计算机控制技术analog-digital converter(ADC) and technology of computer control 二、数据采集技术与模-数转换器（ADC）data collect and digital -analog converter and

第一节 数学教学过程的基本要素分析 第二节 数学教学的几种新模式 第三节 数学教学过程的优化 第四节 实施优化的师生活动方式

《数学教学论》课程教学资源（初等代数研究讲义）第一章 数与数系

10.1 地址指针的基本概念 10.2 变量的指针和指向变量的指针变量 10.3 数组指针和指向数组的指针变量 10.4 字符串的指针指向字符串的针指变量 10.5 函数指针变量 10.6 指针型函数 10.7 指针数组和指向指针的指针 10.8 有关指针的数据类型和指针运算的小结

7.1 一维数组的定义和引用 7.2 二维数组的定义和引用 7.3 字符数组 7.4 程序举例 7.5 本章小结

6.1 数据的存储和基本数据类型 6.2 数据的输入和输出 6.3 类型转换 6.4 表达式