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上海第二医科大学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(各章习题)第八章内分泌系统习题
文档格式:PDF 文档大小:61.06KB 文档页数:2
一,最佳选择题 1.以下关于内分泌腺结构的描述错误的是 A.没有导管 B.腺细胞都排列成索状,团状或滤泡状 C.含有丰富的毛细血管 D.分泌的激素进入毛细血管 2.内分泌腺以滤泡为主要结构的是 A.肾上腺 B.甲状腺 C.甲状旁腺 D.脑垂体
从化学院:《系统解剖学》课程教学资源(PPT课件)第五篇 感觉器官 sensory organs 第十二章 视器 Visual Organ
文档格式:PPT 文档大小:3.13MB 文档页数:28
感觉器 sensory organs是机体感受刺激的装置,包括感 受器 Receptor及其附属结构。 感受器:能感受某种刺激,并将其转变为神经冲动或神 经兴奋的结构
厦门大学:《有机化学》第十章 醛和酮
文档格式:PDF 文档大小:551.31KB 文档页数:76
10.1醛、酮的结构、命名和物理性质 10.1.1醛酮的结构 醛、酮的官能团是羰基,羰基碳原子为sp2杂化,带部分正电荷
全国计算机等级考试:《二级公共基础知识》第一讲 基本要求
文档格式:PPT 文档大小:127.5KB 文档页数:8
1. 掌握算法的基本概念。 2. 掌握基本数据结构及其操作。 3. 掌握基本排序和查找算法。 4. 掌握逐步求精的结构化程序设计方法。 5. 掌握软件工程的基本方法,具有初步应用相关技术进行软件开发的能力
21世纪高等职业教育计算机技术规划教材:《数据结构》PDF电子书(共九章)
文档格式:PDF 文档大小:22.39MB 文档页数:223
随着现代电子计算机技术的发展,计算机的应用领域从最初的简单科学计算逐步发展到 人类活动的各个领域,例如企业管理、工程过程控制、经济系统工程及管理信息系统等。计 算机处理的对象从简单的数值和字符扩大到现在带有不同复杂结构的各种数据,例如图像、 声音及信号等。面对不同的数据处理对象,不同的需求,数据的组织形式、存储及运算必须 有不同的方法,才能进行有效的处理
辽宁大学:《免疫学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:11
本门课程的教学目标和要求: 免疫学是研究免疫器官、免疫细胞和免疫分子的结构及其免疫生 物学功能的科学,是一门理论性和应用性很强的学科,已广泛应用到 各个领域,是生命科学的一个重要组成部分。学生通过对免疫学课程 的学习,掌握免疫系统(免疫器官、免疫细胞、免疫分子)的结构、 功能,特别是免疫应答及其调节规律
北京科技大学计算机系:《C语言程序设计》第3章 顺序结构程序设计(李玲)
文档格式:PPT 文档大小:187.5KB 文档页数:38
一、C语言的语句类型 二、数据输出 三、数据输入 四、顺序结构程序设计
北京科技大学计算机系:《C语言程序设计》第4章 选择结构程序设计(李玲)
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:32
4.1 if语句 4.1.1 if语句的一般形式 4.1.2 if语句的嵌套 4.2 switch语句 4.2.1 switch语句的一般形式 4.2.2 break语句 4.3 选择结构程序设计举例
辽宁大学:《免疫学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概论 Immunology(主讲:李铁民)
文档格式:PPT 文档大小:370KB 文档页数:11
基本概念 免疫学( Immunol ogy): 研究免疫系统静态的结构和功能及动态 免疫应答引起的获得性防御功能及所致疾病 的过程和机制的学科。 研究机体免疫系统的组成(免疫器官、 免疫细胞和免疫分子)、结构及其免疫生物 学(生理性的和病理性的)功能的学科
北京科技大学计算机系:《C语言程序设计》第9章 结构体与共用体(李玲)
文档格式:PPT 文档大小:544.5KB 文档页数:86
9.1 结构体 9.2 共用体 9.3 枚举类型与类型命名
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