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《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)语法制导的翻译(Syntax-Directed Translation)
文档格式:PPTX 文档大小:526.68KB 文档页数:90
• 语法制导的定义和翻译方案 • 语法制导定义和翻译方案的实现 • S属性的自底向上计算(边分析边计算) • L属性的自顶向下计算(边分析边计算) • L属性的自底向上计算(边分析边计算)
中南大学:《工程流体力学 Engineering Fluid Mechanics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 流体静力学
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:94
第一节 流体静压强及其特性 第二节 流体的平衡微分方程及其积分 第三节 重力作用下的流体平衡 第四节 流体压强的量测 第五节 作用在平面上的流体静压力 第六节 作用在曲面上的流体静压力
甘肃农业大学:《分子生物学》课程教学资源(课件讲稿)第十三章 真核生物基因表达调控 Control of gene expression in eukaryote
文档格式:PDF 文档大小:3.31MB 文档页数:75
一、真核基因表达调控的特点 二、真核细胞基因表达调控的不同层次 三、染色体水平上的调控 主要有: 染色质结构 DNA在染色体上的位置 基因拷贝数的变化 基因重组 基因扩增 基因丢失 基因重排 DNA修饰
《专业教育学》课程教学资源(试卷习题,打印版)各章习题库(含答案)
文档格式:PDF 文档大小:16.09MB 文档页数:81
十二、德育(下) 十一、德育(上) 十、教学(下) 九、教学(中) 八、教学(上) 七、教师 六、课程 五、学校教育制度及教育体制改革 四、教育目的 三、教育与社会的发展 二、教育与人的发展 一、教育的概念
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)隔震与消能减震设计
文档格式:PPT 文档大小:537.5KB 文档页数:16
抗震结构 一.抗震结构 利用结构各构件的承载力和变形能力抵御地震作用, 吸收地震能量。 隔震结构 消能减震结构 立足于“抗” 。 二.隔震结构 在建筑物上部结构与基础之间设置滑移层,阻止地 震能量向上传递。 立足于“隔”
《流体力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 流体静力学
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:111
• §2-1 流体静压强极其特性 • §2-2 流体平衡微分方程 • §2-3 重力作用下的流体平衡 • §2-4 流体静力学基本方程的应用 • §2-5 平面上的静水总压力 • §2-6 曲面上的静水总压力 • §2-7 浮体与潜体的稳定性
南京农业大学:《园艺作物育种学》课程教学资源(教材讲义)第五章 杂交育种 cross breeding
文档格式:DOC 文档大小:1.09MB 文档页数:25
杂交育种(cross breeding)又称组合育种(combination breeding),是指通过人为控制的有性杂交手段,将分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,获得基因型纯合或接近纯合的新品种的育种途径。 根据杂交亲本亲缘关系远近的不同,杂交育种可分为近缘杂交和远缘杂交,在植物学分类上,前者所用的杂交亲本是属于同一物种范围内的类型或品种,而后者则是超出一个物种范围的种间属间或科间的杂交。 本章将着重讨论通过杂交创造变异的基本原理和方法,以及使变异稳定,从而选出定型新品种的原理和方法
《PHP程序设计》教学资源(PPT课件讲稿)项目二 网站用户中心
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:126
• HTTP协议的请求方式 • 文件上传 • 文件遍历 • COOKIE技术 • SESSION技术 • GD绘图技术 用户资料编辑 用户头像上传 用户相册 记录浏览历史 用户登录与退出 登录验证码
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)课外阅读及提示1
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:1
以后每讲完一章,就给大家送一个小礼包,内容为: 1本章的内容提要或教学大纲 2.课堂上演示的例程的源代码,供大家举一反三之用,也附带给大家一些编程技巧; 3.课外作业及其相应的提示,总的要求是各人的题目都不尽相同,要求用计算器做,并按一定的表格写出中间结果; 4.我们推荐两本教材,我校数学编写的计算方法和崔国华编写的计算方法,由于上课的体系和教材的体系不完全一致,所以也同步给出阅读提示
《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第17卷(1908年3月—1909年2月)
文档格式:PDF 文档大小:2.58MB 文档页数:519
本卷收载列宁1908年3月至1909年6月即俄国第一次资产阶级民主革命失败后的反动时期的一个阶段的著作。本卷和上一卷同属一个历史时期,本卷的内容是上一卷的内容的继续
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