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1.掌握激素的概念,丘脑下部与腺垂体结构与功能联系。 2.掌握腺垂体的生长素、促激素的生物学作用及其分泌调节。 3.掌握甲状腺激素、肾上腺糖皮质激素、胰岛素的生物学作用及其分泌调节
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1.掌握感受器的一般生理特性; 2.光和声音以及前庭器官感受原理;
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1.了解食物的能量指标,能量代谢的测定; 2.掌握影响能量代谢的因素,基础代谢率及其测定 3.掌握食物的卡价、氧热价、呼吸商、能量代谢、体温等概念; 4.理解影响因素对能量代谢、基础代谢、体温的作用机制及结果
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[目的要求]: 1.了解消化道平滑肌特性、胃肠神经支配、口腔内消化、大肠内消化; 2.掌握胃内消化和小肠内消化和吸收; 3.掌握神经和激素对消化腺分泌和消化管运动的调节作用及其作用机制。 [重点]: 1.胃液的性质、成分及其作用; 2.头期、胃期与肠期胃液分泌调节的过程及特点; 3.胰液、胆汁的成分及其生理作用,胰液分泌调节机制。 [难点]: 1.胃肠激素的种类及其作用 2.胃液分泌的过程及影响因素
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 人文素养与科学素养结合  知识与技能结合  职业素质和职业能力结合  法律观念和团队精神结合  自我完善与终身学习结合
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复旦大学:《医学英语——学术医学英语口语》学生汇报_Beige Adipocyte
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复旦大学:《医学英语——学术医学英语口语》学生汇报_Stress And Coronary Heart Diseases
文档格式:PPTX 文档大小:1.9MB 文档页数:9
复旦大学:《医学英语——学术医学英语口语》学生汇报_DAPK1 Interaction with NMDA Receptor Mediates Brain Damage in Stroke
文档格式:PPT 文档大小:681KB 文档页数:8
复旦大学:《医学英语——学术医学英语口语》学生汇报_Stroke & Diets
文档格式:PPT 文档大小:474.5KB 文档页数:8
复旦大学:《医学英语——学术医学英语口语》学生汇报_Diabetes & Teeth
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