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一、中国期刊网 二、中国资讯行 三、中经专网·教育版 四、国研报告
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一、活动目标明确,以便引导学生的有意注意(A 注意) 二、 活动要有与学生的理想、志向、利益、生活经验、兴趣爱好以及关注的焦点相
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北京师范大学:《教学设计理论》课程教学资源_学习目标描述
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一、学习目标的完整性 学习目标的合理性 二、目标的层次性 学习目标的明确性
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第一节引言 第二节人口和经济发展 第三节发展中国家的失业问题 第四节教育和经济发展
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第一节语言的一般概念 第二节语言的生理机制 第三节语言的理解 第四节语言的产生
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华南师范大学:《教学设计原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 学习活动的设计(尹睿)
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第一讲 电影艺术总论 第二讲 电影艺术的综合性 第三讲 电影的文化维度 第四讲 电影美学风格或文化形态
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语言活动分两类:外部语言和内部语 言。外部语言又包括口头语言(对话和独自 语言)和书面语言
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第一节动机的一般概念 第二节动机的理论 第三节动机的种类 第四节意志行动
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