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基本假设 价值观 行为伦理 案例及其讨论 价值冲突与处理
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第一节 社会主义道德体系及其核心、原则 第二节 继承和发扬优良道德传统 第三节 培养良好的道德品质
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什么是理论?理论的构成要素? 理论与研究的关系:两种推理方式 理论建构和理论检验
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第一节社会公德 第二节职业伦理 第三节爱情、婚姻和家庭伦理
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《性别、亲密关系与社会》课程教学资源:当代大学生性行为和性态度、性知识的特点及关系
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一、空想社会主义的成果和局限 二、科学社会主义的诞生 三、马恩的社会主义理论
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复旦大学:《视觉文化与社会性别》参考文献_自我的欲望:心理分析的女权主义和主体间的空间
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复旦大学:《视觉文化与社会性别》参考文献_福柯、女性气质和父权现代化
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《科学技术哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)科学技术进步转化为社会经济发展的一般形式、当代科学技术的发展趋势和科学技术的社会价值观
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学习本章要在充分理解社会的基本矛盾 运动实践本质的基础上,分别掌握阶级斗争 是阶级社会发展的直接动力。国家是阶级矛 盾不可调和的产物,是阶级斗争的工具。社 会革命是社会形态变革的基本形式。阶级分 析的方法是研究阶级社会历史的根本方法
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