课程评价是课程研制过程的一个十分重要的阶段,本单元的学习主要引导学生思考以 下几个问题:课程评价如何定义?课程评价的功能或作用是什么?课程评价的对象是什么? 对每个评价对象应收集什么样的信息?应该用什么准则去判断对象的优点和价值?评价应 该为谁服务?谁来做课程评价?用什么标准对课程评价进行评价?

Classes In Java Language The class is the fundamental programming unit of the Java programming language. (类是Java 语言的基本编程单元) Classes provide the structure for objects and the mechanisms to manufacture objects from a class definition.(类提供了对象的结构，可以 根据类的定义创建对象) Each object is an instance of a class.(每一个 对象都是某个类的实例)

主要问题 一、课程评价如何定义? 二、课程评价的功能或作用是什么? 三、课程评价的对象是什么? 四、对每个评价对象应收集什么样的信息? 五、应该用什么准则去判断对象的优点和价值?

第3章C++面向对象程序设计 3.1类和对象 作业1 3.2继承和派生类 作业2 3.3多态和虚函数 3.4运算符重载 作业3 3.5输入输出流库 作业4

第15章C++的面向对象基础 15.1概述 15.2类和对象 15.3构造函数和析构函数 15.4继承与派生

第一节界定广告诉求对象的标准 从事广告策划,不管产品是什么品牌是什么也不管策划案是大还是小,策划者的第 一步工作就是要明确广告的对象是谁,是什么人,是什么样消费群体。只有明确了广告对 象之后,其他问题的考虑才会有意义。换言之,界定广告活动的诉求对象是广告活动策划 的首要环节

10-2设有10000个记录对象,通过分块划分为若干子表并建立索引,那么为了提高搜索效 率,每一个子表的大小应设计为多大? 【解答】每个子表的大小s=[n=[10000=100个记录对象。 10-4如果一个磁盘页块大小为1024(=1K)字节,存储的每个记录对象需要占用8字节, 其中关键码占4字节,其它数据占4字节。所有记录均已按关键码有序地存储在磁盘文件 中,每个页块的第1个记录用于存放线性索引另外在内存中开辟了256K字节的空间可 用于存放线性索引。试问:

第一节类比推理 一、类比推理及其特征 类比推理是根据两个(或两类)对象在一系列属性上是相同(或相似)的,并且已知其 中的一个(或一类)对象还有其他特定的属性,由此推出,另一个(或一类)对象也具有同 样的其他特定属性的推理方法

Access2003数据库应用系统中的窗体对象要用于形成人机操作界面,操作者将在这界面上完成自己份内的工作。可以就第1章中分析得到的三个窗体对象进行功能分析。 6.1.1“商品进货数据录入”窗体功能分析 6.1.2“商品上柜数据录入”窗体功能分析 6.1.3“销售数据录入”窗体功能分析

本模块是 Java 编程语言中讨论面向对象语句及面向对象特征两部分中的第一部分