运城学院：《中国历史要籍介绍及选读》课程教学资源（电子教案，孔令杰，打印版）

演示演讲PPT成功案例：历史与社会学分析

§1.1 质谱的基本概念 §1.2 质谱分类 §1.3 质谱学的发展历史 §1.3 常用概念 §1.4 质谱学的专著、期刊和国内国际会议

介绍生物化学的概念、研究内容、学科发展历史和前景及其与其它学科的关系。对本课程的内容、进度和要求作具体安排

恩格斯指出:“有了人,我们就开始有了历史。1这就是说,人类和人类 社会是一起产生的。人类社会的一个显著特点就是集群生活,因为单个人不可 能生存,人类一开始就是群居,就有人类社会人类社会的开始亦即人类历史 的开端。 现在我们首先要回答的问题是:人类是从哪里来的?中华大地上曾出现过哪些 远古人类?他(她)们是怎样生活的?本章就是要解答这三个问题

池州学院：中国历史与文化_教学大纲

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第一节 概念厘定 第二节 学科生成与历史嬗变 第三节 研究范式 第四节 学科要素

上海交通大学：《宇宙论的历史与哲学》教学资源_宇宙学（宇宙史话）第八章 现代天文学的发展与物理学的新革命

1.1发酵过程的意义及组成 1.2发酵工程的发展历史 1.3发酵工程的生物学与工程学基础 1.4本课程的学习内容