网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(408)
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第二十三章 地址与指针
文档格式:PPT 文档大小:56KB 文档页数:7
一、地址与指针 1、地址与取地址运算 地址:存储区域(内存)中第一个字节的编号。 计算机内存是以字节为单位的一片连续的存储空间,每一个字 节都有一个编号,这个编号就称为内存地址。 内存中的存储空间是连续的,内存中的地址号也是连续的,并 用二进制数来表示(为方便描述,我们采用十进制表示地址)。 在程序中定义了一个变量,C就会在内存为其分配一定字节的 内存空间
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第三十三章 共用体类型数据
文档格式:PPT 文档大小:117.5KB 文档页数:8
一、共用体类型数据 1、共用体概念 共用体数据类型:指将不同的数据项存放于同一段内存单元的一种 构造数据类型
《C程序设计语言》课程PPT教学课件(讲稿)第二十章 字符串和字符串数组
文档格式:PPT 文档大小:49KB 文档页数:9
、二维数组通过两个下标定义,第一个下标一般表示行,第二个下标表示列。 2、二维数组可看作是一个一维数组,每个数组元素又是一个一维数组
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十四讲 预测分析程序
文档格式:PPT 文档大小:211KB 文档页数:40
构成:下推栈,预测分析表,控制程序,输入串 1. 预测分析表 形式:M[A,a]矩阵, AVN,a VT{$} 内容:A→α或出错标志(空白)
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十三讲 自顶向下语法分析
文档格式:PPT 文档大小:113.5KB 文档页数:29
语法分析: 自上而下(自顶而下) 自下而上(自底而上) 自顶向下语法分析法:或从开始符号出发, 找最左推导;或从根开始,构造推导树
机械工业出版社:《Java完全自学手册》教材电子教案(PPT课件讲稿)第12章 Java I/O处理
文档格式:PPT 文档大小:855.5KB 文档页数:26
对于任何程序设计语言而言,输入输出(I/O)系 统是最复杂的一部分,因为通信的双方不仅仅是 I/O源端和接收端,还可能是文件、网络链接或内 存磁盘等,而且这些数据的数据格式多样,如字 符、二进制、字节。Java通过创建大量的类库解 决这个问题
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十七讲 LR分析法
文档格式:PPT 文档大小:222KB 文档页数:39
1. LR(K) 分析法 自底向上的LR分析法是指从左向右扫描 输入串,每次分析由分析栈中符号及向前 搜索K个输入符号,以确定作为产生式右部 的短语(句柄)是否已在分析栈的栈顶形成, 从而决定应采取的动作。这种分析方法称 为LR(K)分析法。一般只考虑K1的情况
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十六讲 优先关系表的构造
文档格式:PPT 文档大小:197.5KB 文档页数:39
(1)FIRSTVT集 FIRSTVT(P)={a|Pa…,或PQa…,aVT ,Q VN} 若P→a…或P→Qa…, 则aFIRSTVT(P); 若P→Q…, 则FIRSTVT(Q)FIRSTVT(P); 直至FIRSTVT(P)不再增大
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十九讲 代码生成和代码优化
文档格式:PPT 文档大小:111KB 文档页数:22
在程序中,用户用标识符定义了不少名 字来代表不同的数据对象,编译程序将这 些名字保存在符号表中。符号表除了记 录名字本身而外,还记录了与名字关联的 各种属性信息
华中科技大学:研究生考试题库(习题库,二)2001年研究生入学考试程序设计语言及编译
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:6
1.说明:本程序寻找160以内的素数该数的倒数(如123的 倒序数为321)、数和、数码积不是素数是1:
首页
上页
32
33
34
35
36
37
38
39
下页
末页
热门关键字
民事案例分析
c .
主族元素
油气层分析
行为学
心理教师的发展
西安欧亚学院
五行
王和平
外汇风险管理
土壤分析
食品营养与配餐
三峡
媒体传播设计
旅游开发与管理
经济分析
健康教育学
建筑电工
机器人
惯性系统原理
公司运作与管理
复习题
发育]
定额
电机
地球自转
成像原理]
材料加工技术
表面分析
Of
JAVA程序设计
C++语言程序设计
CAD与三维设计
“工程地质”
Internet网络应用
BR
c++与面向对象程序设计
IP地址]
is分析与设计
it项目管理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
408
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有