休克是指机体在受到各种有害因子作用后发生的,以 组织灌流量急剧降低为特征,并导致细胞功能、结构损伤 和各重要器官机能代谢紊乱的复杂的全身性病理过程

第一节 酸碱平衡的调节机制 第二节 酸碱平衡指标 第三节 单纯性酸碱平衡紊乱 第四节 混合性酸碱平衡紊乱 mixed acid-base disturbance 第五节 代偿预测值及酸碱图

1. Acid-Base Balance Acid-base Biochemistry Regulation of pH Laboratory Tests 2. Simple Acid-base Disorders Metabolic Acidosis Respiratory Acidosis Metabolic Alkalosis Respiratory Alkalosis 3. Mixed Acid-base Disturbance

第一节 概论 第二节 应激反应的分子基础 第三节 应激反应的基本表现 第四节 应激反应与疾病

一、概念与分类(Concept& Classification) 1.呼吸衰竭(Respiratory Failure) 在海平面静息状态吸入空气的情况下,由于肺通气和(或)换气功能的严重障碍,以致PaO2低于8.0ka(<60mmHg),伴有或

【 Normal value】 一、动脉血的pH值在7.35~7.45之间,平均值7.4; 二、静脉血pH值约低0.02~0.10; 三、组织间液的pH值近似于血浆的pH

一、休克、DIC微循环再通 二、冠脉解痉、各种动脉搭桥术 三、心脑血管栓塞再通(溶栓治疗、自然再通) 四、心肺手术体外循环后心肺复苏 五、断肢再植、器官移植血供恢复等

昆虫纲的特征。 利用模型讲 1.昆虫体躯分头部、胸部、腹部3个体段 2头部具有1对触角和口器,通常还具有复眼和单眼,因而授 是昆虫感觉和取食的中心 3.胸部由3个体节组成,着生有3对足,大多数昆虫在成虫 期一般还生有2对翅,因而是昆虫运动的中心

第一节 药物概述 第二节 水产药物的种类和选择 第三节 常用药物及其作用机理 第四节 药物残留与水产无公害养殖 第五节 给药方法

教学,教学,学是主体。如何让学生在大学本科学习 期间牢固地掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技 能,成为一名具备较高业务素质的高级法医人才,一直是 我们追求的目标,而学科考试和引导学生思考一些专业性 问题,正是一种检测教与学质量、促进学生学习的手段之 一。按学习规律,人在一定的紧张状态下多次地复习和强 化,对加深记忆将有很大的帮助。为了使复习和考试这种 学习方法能更好地发挥它的辅助教学作用,我们在多年教 学实践的基础上,建立了法医病理学题库和相应的复习思 考题,以作为法医病理教研室所承担课程的一种教学辅助 手段之一