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蚌埠医学院:《多元统计分析》第四章 判别分析
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:116
4.1判别分析的基本思想 一、什么是判别分析? 判别分析根据已知对象的某些观测指标和所属类别来判断未知对象所属类别的一种统计学方法。 如何判断(判断依据)?利用已知类别的样本信息求判别函数,根据判别函数对未知样本所属类别进行判别判别分析的特点(基本思想) 1、是根据已掌握的、历史上若干样本的p个指标数据及所属类别的信息,总结出该事物分类的规律性,建立判别公式和判别准则。 2、根据总结出来的判别公式和判别准则,判别未知类别的样本点所属的类别判别分析的目的:识别一个个体所属类别
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(课件讲稿)第六讲-有效利用信息(一)毕设论文写作中的文献调研
文档格式:PDF 文档大小:4.12MB 文档页数:68
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(课件讲稿)第六讲-有效利用信息(一)毕设论文写作中的文献调研
武汉大学:《管理学》第四章 企业的社会责任
文档格式:PPT 文档大小:148.5KB 文档页数:49
决策:人们为了达到一定目标在掌握充分的信息 和深刻分析各种情况的基础上科学地拟定各种 方案并加以评价,最终选出合理方案的过程 决策是在主观愿望、客观环境、约束条件中寻 求平衡的过程。 决策受到决策参与者价值观念、组织文化、信 息质量、组织制度、决策方式等多种因素的影 响
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(教学研究)学习分享中心建设——高校图书馆信息素养教育的协同合作之路
文档格式:PDF 文档大小:160.78KB 文档页数:3
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(教学研究)学习分享中心建设——高校图书馆信息素养教育的协同合作之路
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(教学研究)高校信息素养通识教育课程实践探索与思考
文档格式:PDF 文档大小:503.46KB 文档页数:4
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(教学研究)高校信息素养通识教育课程实践探索与思考
《电路》第十二章 非正弦周期电流电路和信号的频谱
文档格式:PPT 文档大小:816.5KB 文档页数:46
12.1非正弦周期信号 12.2周期函数分解为傅里叶级数 12.3有效值、平均值和平均功率 12.4非正弦周期电路的计算
求职方法与技巧(福州大学:李会欣)
文档格式:PPT 文档大小:245KB 文档页数:29
§ 求职信息的来源与分析方法; § 面试的有关知识; § 面试方法; § 求职信的写作。 第一节 职业选择的策略 第二节 职业信息的把握 第三节 求职技巧与方法
《宗教学原理》第四章 世界宗教
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:10
神性和信众的普世性 佛教、基督教和伊斯 兰教越过了血缘的谱 系和国家的关卡,在不 同的种族、不同肤色 、不同语言和不同国 度里找到了自己的信 众.他们的神性、功用 和权能都具有超种族 、超国家的神圣性
武汉大学:《数字图像处理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 图像增强
文档格式:PPS 文档大小:637.5KB 文档页数:62
图像增强是采用一系列技术去改善图像的视觉效果, 或将图像转换成一种更适合于人或机器进行分析和处理 的形式。例如采用一系列技术有选择地突出某些感兴趣 的信息,同时抑制一些不需要的信息,提高图像的使用 价值。 图像增强方法从增强的作用域出发,可分为空间域 增强和频率域增强两种
《GIS应用与开发》课程教学资源(PPT课件)第四讲 视图(View)(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:289KB 文档页数:50
一、概述 1、视图 (1)含义:视图是在计算机屏幕上表现空间数据 的数字地图或数字图像。 (2)两类信息:采用两类数据来表达地图信息: 一类是空间数据(记录着事物或者现象的分布位置和拓扑关系)。另一类是属性数据(说明地表的事物和现象是什么)
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