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通过学习,使学生掌握配送的内涵,学会 配送管理的实质内容和方法并可在对企业配送进 行了合理的分类的基础上提出合理化解决方案。 通过学习,使学生理解配送中心的内涵, 掌握配送中心的规划的内容和方法。 通过学习,使学生掌握配送中心的基本作 业及其运作
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第一部分 选择题(共 50 分) (一)词汇和语法(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 根据句子的意思选择一个正确的答案。将答案选项前字母写在答题纸上。 1.Our soldiers ______ every inch of ground. A. quarreled B. argued C. debated D. disputed
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第一部分 选择题(共 50 分) (一) 词汇和语法(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 根据句子的意思选择一个正确的答案。答案标在答题纸上。 1.Flight nineteen from New York and Washington is now arriving at _____. A. the two gate B. gate two C. the gate two D. second gate
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本章学习序列的DFS和DTFT, 分析信号和系统的频域特性。  序列的DFS的定义及性质  序列DTFT的定义及性质  频域采样  3.1 周期序列DFS的定义  3.2 周期序列DFS的基本性质  3.3 非周期序列DTFT的定义  3.4 序列DTFT的基本性质  3.5 周期序列DTFT  3.6 序列的频域采样
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一、现代学校领导体制概述 1.学校领导体制的含义学校领导体制,是指学校领导系统上下左右之间的权力划分,以 及实施领导职能的组织形式和组织制度。 它主要包含四个方面的内容:
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1.掌握包合物概念和特点,理解常用的包合材料和包合方法 2.掌握固体分散体的概念、特点及常用载体材料,理解其制备方法 3.理解包合物和固体分散体在药剂中的应用 4.理解固体分散体的速释与缓释原理
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清华98细胞生物 一.名词解释(3分/题) 1.细胞外基质 2.细胞识别 3.G蛋白 4.多聚核糖体 5.端粒酶 6.增强子 7.细胞分化 8.胚胎诱导作用 9.基因的组织特异性表达 10. Hayflick界限
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周期信号的分解—傅里叶级数 周期信号的频谱分析 三角形式 指数形式 周期信号的频谱分析 周期信号的功率频谱 非正弦周期信号的有效值 非周期信号的分解—傅里叶变换 由级数到变换 常用信号的变换 傅里叶变换的性质 奇异函数的变换 周期信号的傅里叶变换 信号的抽样与抽样定理、时分复用
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(1)可疑数据的取舍——过失误差的判断方法:Q检验法;格鲁布斯( Grubbs)检验法。确定某个数据是否可用。 (2)分析方法的准确性———系统误差的判断显著性检验:利用统计学的方法,检验被处理的数据是否存在统计上的显著性差异
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第12章简单非线性电阻电路 12.1解析法 12,2图解法 12,4小信号分析法
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