复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（教学成果）三卷本《中国文学批评史》

复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（教学成果）七卷本《中国文学批评通史》

复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（批评史论）开放视野中的中国文学批评史研究

第一课 《庄子》中的庄子； 第二课 篇目 分篇 真伪； 第三课 鲲鹏的寓言世界； 第四课 逍遥之游的境界； 第五课 无名无功与无己； 第六课 河海的小大之辩； 第七课 守天反真的精神； 第八课 天机与濠上之乐； 第九课 “吾丧我”与天地人籁； 第十课 “以明”与“道通为一”； 第十一课 沉鱼落雁与“物化”； 第十二课 “缘督以为经”的养生； 十三课 通情达理的生死观； 十四课 后世的同情与不解； 第十五课 “尽己性”的自然人性； 第十六课 “尽物性”的“至德之世”； 第十七课 “绝圣弃知”“殚残圣法”；

第一讲 由出生地与种族的考察看李白特殊的文化个性 第二讲 由婚姻与求仕看李白前期的生存方式与艺术精神 第三讲 李白作品选读 第五讲 李白受诏入京前后的的活动与创作 第六讲 冲天的抱负与甚浅的识度 第七讲：豪放飘逸——李白人格与风格 第一讲 诗是吾家事与法自儒家有——杜甫家学考及早期活动与创作 第二讲 杜甫的对盛世浮华与衰败的认识——杜甫前期追求与诗歌创作关系 第三讲 痛苦的心灵与仁者的情怀——杜甫在战乱中的活动与创作 第四讲 杜甫艺术追求与杜诗艺术成就 第五讲 杜诗沉郁顿挫的风格 第七讲：豪放飘逸——李白人格与风格（真正诗家气质——醉态与梦境）

北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_5、共时的维度——结构（二）

上下五千年 纵横三千里 类型学 反复问句之研究个案

北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_5、共时的维度——结构（一）

北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_5、共时的维度——句法（二）

北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_5、共时的维度（词类）