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课程性质：通识教育课程授课对象：本科、非生物学专业学生课程定位：了解身边的生物技术、技术的发展现状以及趋势，扩展学生有关生物技术的知识领域，构建非生物类学生的“生物技术知识模块

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《改变生活的生物技术》课程教学资源（阅读材料）脑电波检测疲劳程度

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《改变生活的生物技术》课程教学资源（阅读材料）生物燃料

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《改变生活的生物技术》课程教学资源（阅读材料）微生物燃料电池在日常出行中的应用