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由于国内英语教学中写作训练薄弱,大批学生只会单词,不懂语境和搭配,出现了各种可笑的中文思维现 象。我们写作教学中专门强调语感的培养,除单词记忆和句型操练之外,在此专门选编了300个闪光的英 文句子,涉及面很广,配有译文并用黑体标出了句子衔接的主干框架。读者可以在阅读中仔细领会每句话表 达的妙处,遣词造句的独特设计

（1）学位论文的评价要素； （2）学位论文的形成过程； （3）命题、构思与架构的重要性和基本方法； （4）摘要、绪论、正文及结论的写作目的与方法； （5）论文送审、评审、与修改流程； （6）评审意见的解读与答复

（1）学术论文的评价要素； （2）学术论文的形成过程； （3）命题、构思与架构的重要性和基本方法； （4）摘要、结论、引言、正文、附录的写作目的与方法； （5）期刊选择、论文投稿、评审与修改流程； （6）审稿意见的解读与答复

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一、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1．应用文的时效性包括 内容 讲究时效和 办文 讲究时效两个方面； 2．应用文的写作主体包括 自然人 主体和 法人 主体两大类； 3．调查报告通常用第 三 人称写作；

1.大纲对写作的要求 《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语考生)》在考试说明部分要求考生 掌握的写作技能：

计量经济学论文写作的重要性 绝大多数学习和研究成果总是通过学术论文来体现的,社 会科学尤其如此,经济学更不能例外,经济学论文是学习和研 究经济学成果的文字表现,是经济学人交流和传播经济学成果 的最主要方式。所以,仅仅懂得计量经济学的方法是不够的。 经济学论文的写作在许多方面不同于其他社会科学

会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公 文。会议纪要不同于会议记录。会议纪要对企事业单位、机 关团体都适用。 会议纪要与会议记录是两个不同的概念，二者的区别 十分明显。从应用写作和文字处理的角度来探析，二者截然 不同。会议纪要是一种法定的公务文书，其撰写与制作属于 应用写作和公文处理的范畴，必须遵循应用写作的一般规律， 严格按照公文制发处理程序办事

教学目标掌握写作研究报告和论文的通行规范并学会按通行规范写作研究报告;理 解教育研究成果表述的目的;了解撰写研究报告和论文的基本环节。 教学时间:2课时 教学重点、难点:写作研究报告和论文的通行规范