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甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第3章 农业生产各论
文档格式:PDF 文档大小:3.66MB 文档页数:16
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第3章 农业生产各论
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第2章 农业要素
文档格式:PDF 文档大小:4.21MB 文档页数:17
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第2章 农业要素
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第1章 什么是农业
文档格式:PDF 文档大小:3.71MB 文档页数:16
甘肃农业大学:《农业概论》课程教学资源(教案讲义,打印版)第1章 什么是农业
四川农业大学:《生命科学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)植物鉴赏与人文精神
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:5
什么是“人文精神”? 欧阳雨龙:《清华、人才、人文精神》 清华大学的学生一般不大注重人文科学,也相对地比较 缺乏人文精神。也许,清华大学正是意识到了这一点,在联 合了中央工艺美术学院后,校长王大中说:“这是科学与艺 术结合的二十一世纪人类思想文化发展的趋势,也是全面推 进素质教育,培养具有良好的人文精神和创新能力的需要
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 农业专业化与社会化
文档格式:PPT 文档大小:400KB 文档页数:43
目的要求:熟悉农业生产社会化的意 义,掌握提高我国农业生产社会化程 度的途径,农业生产专业化的类型。 了解发展农业商品化、农业社会化服 务体系的意义及途径
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 农业现代化
文档格式:PPT 文档大小:333.5KB 文档页数:48
第三章农业现代化 第一节农业的发展阶段 第二节农业现代化的科学内涵 第三节农业现代化的目标和指标体系 第四节我国农业现代化的道路
《河北农业大学学报(农林教育版)》:“插花艺术”课程实践教学探索与改革———以河北农业大学为例
文档格式:PDF 文档大小:307.35KB 文档页数:5
实践教学是高等院校培养学生综合素质的重要环节,实验课和实习课程是实践教学的 重要组成部分。针对目前“插花艺术”实践课程教学环节中存在的问题和不足,结合笔者十几 年的教学经验,探讨了该课程的教学模式和改革方向,即增加“插花艺术”实践教学学时,改革 实践教学内容,引入场景教学和音乐辅助教学,组织学生到花店等实践场所实习和调研,提升 实践考核的分值比,增加校内插花比赛和表演等课外活动,鼓励学生参加重大比赛及考取相关 职业资格证书
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第十章 农业生态系统的调控
文档格式:PPT 文档大小:673KB 文档页数:41
农业生态系统是一个人工管理的生 态系统,既有自然生态系统的属性,又有人工管理系统的属性。它一方面从自然界继承了自我调节能力,保持一定的稳定性;另一方面它在很大程度上受人类各种技术手段的调节。充分认识农业生态系统的调控机制及调控途径,有助于建立高效、稳定、整体功能良好的农业生态系统,有助于利用和保护农业资源,提高系统生产力
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 现代农业的微观组织
文档格式:PPT 文档大小:441.5KB 文档页数:77
第九章现代农业的微观组织 第一节农业企业制度与产权制度 第二节农业中的合作经济 第三节农业产业化经营组织
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷4
文档格式:PDF 文档大小:82.92KB 文档页数:1
一、名词解释(每个2分) 1.生态学2.农业生态系统3农业生态学4能量转移5生态位6生境 7.生态型8生物多样性9生态农业10.传递效率11趋异适应 12.腐生食物链13生态平衡14.食物网15生态金字塔16环境污染 17.富营养化18耐性定律19过渡带20生态效益 二、简答题(每题6分) 1.农业生态系统的特点。 2.P、水循环的特点及其调控途径。 3.什么是次级生产?它在农业生态系统中有何意义?如何提高次级生产力? 4.简述群落生态的内容。 5.简述环境对生物的影响规律
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