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听，花开的声音——《紫藤萝瀑布》教学叙事

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一、渐变构成 渐变是我们常常听说的一种效果，在自然 界中能亲身体验到，在行驶的道路上我们会 感到树木由近到远、由大到小的渐变

1日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养) 2日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。)

一、建立新概念。 二、确立新的分析方法。 三、重点在于课堂听讲，再加预习、复习

1、心搏动检查 2、心脏听诊 3、心脏叩诊